同时因为缺少相应的数据支持，使得专家学者难以客观分析我国媒介素养教育的现状，从而难以得出有效地解决方案。
在信息化技术的帮助下，图书馆的服务可以实现个性化、多样化，从而更好地满足不同读者的信息需求，提升图书馆的社会职能，使其资源得到充分的利用。图书馆更新信息、存取资源都可以通过网络进行，这样的方式可以使信息受众面更广，信息传播速度更快，同时可大大减轻图书馆工作人员的工作量，从而提高其工作效率。
作为文化体系的一部分，图书馆一直承担着信息存储与传播的重要使命。[1]二、图书馆信息化建设现状及存在的问题我国图书馆信息化建设起步较晚，但信息化建设已经初具规模，特别是在信息化管理方面，大都采用了信息管理系统集成数字资源，逐步完善的平台和技术为读者提供了相对便捷的服务那么加强医院管理人才的培养就显示出非常的现实意义。
总体而言现在我国医院图书馆的管理水平并不高，在合理高效的利用图书馆里的信息资源方面也有所欠缺。从目前的状况来看，医院图书馆的信息资源种类的多样化程度不是很高，更新速度也相对落后。
所以，提升医疗人员的工作能力和对问题的应变能力必须要提上日程，而合理利用医院图书馆的信息资源无疑是丰富医疗人员的知识储备的有效途径。
随着医疗事业面对的医学问题不断增多，那么新形势下的医学发展势必会对我们的医疗事业工作者的专业素养和职业技能提出更高的要求。当前大学教育中，往往提倡大学生自主学习和合作学习能力的培养，但是在实际的实践中，由于制度的欠缺，教师和学校缺乏对学生的自主学习与合作学习的指导工作，导致学生在自主学习和合作学习方面缺乏目标和方向。
高校应充分发挥制度优势，从各方面引导学生对数字化图书馆的兴趣，引导大学生积极参与研究性的学习，通过数字化图书馆查找相关专业信息，并培养他们的学习能力和理解能力。其次，数字化图书馆的情景化创建也有利于调动图书馆的资源，同时整合外界网络资源，以达成资源的高效整合和利用，使学生自主学习与合作学习变得更加高效。
为了更好地满足大学生自主学习与互动合作学习能力的培养，作为大学知识的集结之地――图书馆，在数字化的今天可以做一些有益的探索。高校还需要协调好教师、学生和数字图书馆的关系，更好的为学生的自主学习和合作学习的培养提供基础。