建立个性化图书馆网页等。
所谓的数字图书馆演变成一个个新的信息孤岛，共建、共享在资源建设中的作用并没有得到充分体现。在图书馆网站上设立FAQ （常见问题解答）
1.高校图书馆网络资源的收集1.1收集原则网络技术的发展打破了传统媒体对时间、空间的限制，为读者提供了大量的信息，但是信息量过大也使读者无从选择，高校图书馆在电子资源的建设过程应与实体印刷资源一样，应遵守以下几个原则。1.2.3借助信息技术工具。现有的数字资源整合方案在技术体系架构上带有较大的随意性，研究结果应确定网络资源整合方案中必不可少的技术成分和根据具体情况进行调整的可变因素，以及对这些因素的合理、优化姐合。
1.1.2科学性原则：网络资源繁杂无序，质量鱼龙混杂，高校图书馆应根据信息资源编辑与提供机构、编写人员的权威性及检索引擎的评价意见，选择有一定内容质量保障的网络资源，使收集到的资源具有科学性和可利用价值。可以利用扫描仪、数码相机和摄像机等工具把纸本素材转化为电子格式。
确定整合的资源类型要求图书馆进行资源整合时确定哪些资源是可以通过本馆现有系统、配置被整合的，哪些是需要数据库商提供一些特殊配置或软件才可能被整合的，以及一些网络上的免费资源可否被整合。
1.1.1目的性原则：针对本校的学科建设、文献基础、发展规划等因素围绕学校专业设置的重点对本馆的网络资源进行收集与整理，尽可能的去满足本馆读者的需求，适宜本馆当前和今后较长时间的发展需要。（四）图书馆员一信息馆员一学科馆员角色定位数字时代，基层图书馆对现代技术和设备的依赖程度更高，这对图书馆人的业务素质和知识水平提出了更高要求。
那么基层图书馆作为终身事业的职业心理的定位是否得到认同和接受，是每一个基层图书馆人值得思考的。读者需求的多元化及信息可获取途径的多元化，向基层图书馆服务提出了挑战。
当然，从我国图书馆的繁荣和事业的兴盛看，还是反映了绝大多数从业人员的一种稳定心态。并向知识化、多学科、多层次转变。