因此这对于一些经济不够发达的市级和县级地区来说建立一个公共的图书馆是一项比较困难的事情。
学校应加强图书馆的计算机网络设施的建设，引进先进的适用于图书馆的网络系统，使学生利用先进的技术进行传统的阅读，从而激发学生的阅读兴趣人本管理的具体内容是进行人力资源开发，组织文化建设、主张员工参与管理，是塑造和谐的人际关系。
从高校图书馆管理者的角度上来说，为了营造一个参与管理的氛围，他们就是为馆员共建一个参与管理的机制。这些高素质的人才希望高校图书馆工作不不仅是自己职业发展与实现自我人生价值的平台，还希望是自己一份谋生手段，他们希望高校图书馆能够赋予他们更多的自主性、责任和挑战，希望在工作中能够有和谐的工作关系和氛围，能够得到更高的尊重和认可，才能投票自我，超越自我。（三）加强馆员参与管理的积极性，构建以人为本的服务方式一般情况下，高校图书馆馆员认为图书馆是他们职业发展的平台，是为他提供一份养家糊口的工作，他们是高校图书馆的有机组成要素。
高校图书馆工作是高校教学和科学研究工作的重要组成部分，是高校文献信息中心，也是高素质专门人才的聚集地。一方面高校图书馆馆通过这些措施，重视馆员的培训开发，可以提高馆员的综合素质，挖掘馆员潜能，同时也是对官员本身的一种尊重、激励和认可，从而达到事半功倍的效果，发挥双重效率。
因此，为了改进高校图书馆各项工作，构建新型合作伙伴关系，高校图书馆管理者要能够集思广益，产生好的想法和主张，构建以人为本的服务方式，改变传统工作关系，优化高校图书馆各项工作，锻炼与提高管理官员自身能力，从而使高校图书馆成为更为紧密和谐的有机整体。
进入知识经济时代中，在社会各级，最为组织获得竞争优势的人成了实现可持续发展的重要因素，人本管理思想应运而生。同时，和各学院开展交流合作，设置课题设计和专业论文等专题讲座，协助读者评价、收集资源和论文，实现第一课堂紧密联系第二课题，指导患者主动、创新学习。
实现寓教于乐目的，结合用户服务目的，不断提升读者信息处理能力。它有利于提升读者信息素质，不管是学校，或步入社会，均可作为工作和生活主体，积极获取知识信息，主动自我知识完善，实现终生学习、教育。
因此，在高校图书馆纸质文献质量评价体系建设，必须转变读者信息意识。针对文献检索课程，是图书馆信息素质教育的重要方式，是提升读者信息能力、信息意识的主要课程。