可以看出，图书馆开展信用服务离不开社会信用体系或者图书馆自身构造的信用体系。
我们要纠正以往文献资源建设偏重采集专业文献、忽略德育方面文献收藏的做法，有计划地增加有关德育方面的文献资源。同时，还可以利用黑板报、宣传栏、专题讲座和书评等导读工作的开展，根据大学生思想发展的不同阶段，有针对性地引导他们阅读健康向上的书籍，强化导读的德育功能。
四是进行文献、情报信息教育。一是确保图书馆网站的绿色网站性质，形成适应时代要求的德育新平台。一、德育教育是图书馆教育职能的重要方面高校图书馆的教育职能包括如下几个方面：一是配合学校德育工作进行大学生的德育教育。
图书馆通过新生入馆教育，可以培养大学生维护文明秩序和幽雅的阅读环境等公共道德。馆员高度的责任感和事业心，良好的职业道德和爱岗敬业的精神，踏实的工作作风和无私的奉献精神潜移默化地感染着学生，馆员的人格、形象等，对读者有着无形的教化作用。
按照知识殿堂和文化中心的标准，加强高校图书馆硬件建设，包括馆容馆貌、建筑设施、环境布置等，通过美观的装饰设计，干净整洁的书架、排列有序的书籍、一尘不染的桌椅，使读者置身于自然与人文精神融合于一体的图书馆环境中，实现自然和人类精神文明的最佳交流。
在馆藏中必须保证一定比例的马列主义理论文献，为读者了解、确立正确的政治方向提供理论指导。高校图书馆的阅览室优雅环境的创设和空间的合理布置，能够充分发挥出阅览室的强大功能，充分地利用好文献，满足读者的实际需求。
对图书馆员的要求主要是分为两种：一是要求图书馆员的语言要文明、服饰得当、态度和蔼，让读者对图书馆的工作有较高的满意度。一、硬环境（一）图书馆的色彩与照明色彩能够影响人们的心理感受，图书馆的色彩对读者的感受是有很大的影响的。
（三）服务方式的多样化随着时代的进步发展，信息技术已经广泛应用于各行各业中，给人们的工作、学习带来了较大的便利，提高了工作与学习的效率[2]。在实际的工作中，工作人员要全心全意为读者服务，围绕读者的需求进行工作，在工作过程中要主动与读者取得联系，关心读者、尊重读者，耐心听取读者的建议与意见，不断提高我们的工作效果。