最后，图书馆建设地质、地形、地势要选择地势相对平坦、土质好、位置高、土壤承重能力比较好的地段，避免建设在积水、潮湿、低洼的地段。
隐性知识对学习者的影响是潜移默化的，属于一经获得便成为人脑内固有知识，即只可意会，不可言传，由于隐性知识的默会特性，它是不容易被模仿和传递共享的知识。1.从图书馆工作人员-读者模式角度传递的措施高校图书馆应当设立文献检索课程，培训学生对文献的检索和利用。
当今时代处于信息大爆炸时代，面对海量信息，如何检索利用信息，获得有效信息成为人们面临的巨大问题。由于这一特性，使得知识管理应注重设置完整而紧密联系学习情境，及其衍生知识。隐形知识具有稳定性且对人的行动具有主要指导作用，隐性知识的稳定性也决定了隐性知识在知识管理的重要地位。
只有经过隐性知识到显性知识的转化和编码，经过文字、数字公式及图表的二次阐述才能实现知识的共享和传递。只有通过特定情境的设定才能更精确的传达原隐性知识的深刻含义。
隐性知识最早是由迈克尔?波兰尼于1958提出，是适用于哲学领域的概念。
招收读者使其体验工作人员工作，对读者进行工作人员培训。一、未来图书馆的形态：复合型复合型图书馆将是未来图书馆的主要形态，它是传统图书馆与数字图书馆相结合的一种图书馆发展模式，集两者优势于一体，具有统一管理机制和统一检索系统。
第二，实有馆藏和虚拟馆藏的结合。业务范围既包括传统大型珍贵纸质文献收藏及一般纸质印刷文献的采集、整理、存储、借阅、检索、保存等，亦包括电子阅览、远程检索、数据库建设等业务。
有良好的心理素质。值得强调的是，最后一种素质是未来每位图书馆馆员不可或缺的，它是网络化环境之下图书馆管理的必要手段。