2.准确定位图书馆职责 县级公共图书馆作为基层组织，其目的就是为基层民众服务，帮助他们获取信息、普及科学知识的同时，加强基层民众的精神文明建设。
因此，乡镇中学的图书馆若想激发学生的学习兴趣，满足学生的学习兴趣，就必须将学生及时的吸引到图书馆，让他们在图书馆中丰富知识汲取营养。对此，我们应当高度重视图书馆的服务定位，坚持以人为本的管理理念，着力做好服务工作，以学生的学习做为出发点，努力培养他们的学习兴趣。
一旦工作人员缺乏专业的管理素质，其必然导致图书馆整体发展水平的滞后性。因此，提升学生的阅读意识就显得非常必要，否则，乡镇中学图书馆的设置就显得形同虚设，其在学校教育目标实现过程中的价值就无从谈起。二、乡镇中学图书馆发展存在的问题乡镇中学图书馆的服务定位对于中学的发展有着非常关键的意义。
1.学校领导思想意识上不去，影响学生学习兴趣目前，乡镇中学领导对图书馆建设的重视程度还相对较低，因此，他们的思想意识还较为落伍。不难看出，乡镇中学图书馆的服务定位为教师之间的探讨交流构建了渠道。
可见，重视图书馆的服务定位，才能为图书馆质量的提升提供有效的支撑。
3.与学生的沟通交流较少，服务定位缺少学生参与乡镇中学图书馆若想在服务定位上做好文章，必须与学生进行有效的交流沟通。尤其是在我县边疆民族的发展过程中，随着边疆民族的经济水平不断提升，国家对边疆民族群众的精神文明建设的重视程度也不断提高，在发展过程中必须要加强边疆民族馆的建设与管理。
另外，在图书馆发展过程中还要加强对图书馆服务的多元化建设，边疆图书馆发展过程中可以加强对微信、微博等新媒体的应用，构建信息化服务平台，从而为用户提供更加及时、全面的服务。中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0091-01引言在经济快速发展的时期，人们的生活水平有了一定程度的提升，人们对精神生活的关注程度也越来越高，尤其是在边疆，群众对精神生活的关注程度逐渐提高，图书馆作为精神文明建设的主要场所，必须要充分发挥图书馆的服务功能。
公共图书馆在社会发展过程中一直存在，但在以前的发展过程中受到的重视程度不高，导致图书馆的发展受到限制，图书馆管理人员的思想意识比较老旧，没有积极结合现代社会的发展要求，对图书馆管理工作产生影响。在边疆民族馆发展过程中，领导不够重视、缺乏资金支持是图书馆发展过程中的最主要的障碍，针对该问题，首先要积极加强当地政府对图书馆建设工作的重视，要积极加强精神文明建设的宣传，与其他地区保持联系，对其他地区的图书馆建设经验进行分析，从而不断促进当地图书馆建设水平的提升。