为此，本文将从高校图书馆在校园文化建设中的作用入手，就其参与校园文化的对策展开研究。
鲜艳的色彩是吸引孩子第一感官的法宝，柔和明亮的光线为孩子提供安全和健康的保障：低矮的书架上排列着丰富多彩的图书，随意摆放的软垫方便孩子随兴挑选翻阅、席地而坐，轻松的背景音乐让阅览室充满温馨。有条件的社区还可设立一片放置游乐设施的场地，供孩子看书中途小憩时玩乐，场内不单有木马、小滑梯等运动玩具，还可有大块而简单的拼图（包括图案、字母、常用汉字）以及可爱的数数算盘珠等，在阅读和娱乐中，促进孩子脑力及身体部位的灵活性和协调性[8]。
可以设立一个0岁活动室，为孕中妇女提供有关孕期保健以及新生儿喂养、护理等方面的书籍或视听资料。在发达国家，社区没有儿童图书馆的配套是不完善的社区，在城市规划中没有硬性规定儿童图书馆配套是政策上的一个盲点。3）朝九晚五的开放时间，与居民的作息时间相冲突。
图书馆未向低幼儿童开放的主要原因，是因为低龄幼儿自我管理能力差，对图书容易造成毁坏，使得阅读环境大打折扣。因此，有的放矢地选择最需要社区服务的阅读群体，是社区图书馆必须确立的发展方向。
以美国为例，从布什总统提出的早期阅读优先计划[3]到现任总统奥巴马增加用于儿童早期教育的财政拨款，美国政府对启蒙阶段的阅读推广意识可见一斑。
错过敏感期，发展则比较缓慢[1]。除了现场参观，图书馆还可以结合教学实践开展信息教育。
馆员教育内容主要包括信息技术教育、外语培训、多学科知识教育、职业道德教育和法律法规、规章制度等教育。2015年4月，该馆又推出《拯救小布之消失的经典》在线游戏，设计四个小精灵将馆内所藏经典名著及其作品的语句、桥段偷走，小布作为侦探要去侦查寻找，号召武大学子帮助小布把它们一一找回，对通关前十名者给予奖励。
1.1 新生入馆教育高校新生在初中、高中时期以应试为目的，涉猎教科书以外的书籍极少，进入图书馆的机会更少，而且，国内普通中学图书馆内只有纸质馆藏，数字图书及网络信息资源甚少，学生对图书馆的认知几乎止于入馆须知。1.3 馆员教育随着信息技术的高速发展，图书馆信息服务方式不断更新，如手机图书馆、微博图书馆、微信图书馆、图书二维码等都在各大高校中普及应用，大学生普遍使用智能手机，图书馆信息服务已延伸到手机终端，阅读下载电子图书已经成为大学生阅读习惯，因此，图书馆工作人员有必要不断提高自身信息素养，熟练运用新的技术开展信息服务。