但是这一策略与公共图书馆的性质似乎有一定冲突。
其次是校园文化宣传作用，图书馆的用途绝不是仅仅的为了书籍的存储与借阅，在福州外语外贸学院的图书馆中，也较大的大厅设计，学校和学生会经常在这个大厅中进行国家政策、校园文化等的宣传工作，由于每天进出图书馆的学生和老师络绎不绝，较大的人流量就为校园文化的宣传工作提供了绝佳的场所。二、图书馆为校园文化的发展提供了动力从建筑的意义来讲，图书馆为学生和老师提供了阅览、学习、研讨的场所，作为书籍、影像资料、数据库等的载体，是作为一个校园中重要的物存在的，是一个进步鱼文明的象征。
三、图书馆文化与校园文化共建过程中的统一图书馆文化与校园文化既是从属的关系，同时也是相互促进的关系。在进行图书的购置时，需要相关的人员进行认真的考察，结合学校自身的情况进行有选择的购买，既要能够吸引学生去阅读，同时也要考虑到书籍中的内容和思想，这些是要与整个教育的现状与教育的未来相互衬托的。首先是校园文化导向作用，书籍是人类进步的阶梯，那么图书馆就是这些阶梯的存放场所，究竟这些阶梯要将学生引导到哪里去，这就是书籍内容的事情。
任何的文化要想传播，也几乎都是通过这几个方式进行的，课堂上老师与学生在知识和思想上的交流，对应的是图书馆中读者之间通过阅读和讨论带来的交流。在互相交流的过程中，高质量的信息传播来源于课堂或图书馆，但是又有很大的突破，那就是知识向能力的转变，教育的目的得以最终实现。
学校图书馆中的书籍不仅涵盖了学校已有的文学、经济、管理、艺术等学科的图书资料，也同时包含了一些别的如电子、信息等学科的知识，就是为了拓展学生的知识面，让学生在可图时间能够在图书馆中找到自己感兴趣的东西进行阅读和学习。
首先，二者的目的相同的目的，那就是将学生培养成为好学善学的国家栋梁，这是单从知识的层面就是理解，校园文化就是扩大版的图书馆文化，教学与阅读都是知识获取的环节，同时在校园中也包含很多从教学和阅读中无法获得的知识和能力。近年来，网络信息技术的应用改变了高校图书馆信息资源的结构和用户获取信息的方式
为此，我们为了更好的创新服务知识管理，将服务创新的基本理念融入到知识管理图书馆的方面，我们应该加强我们的知识管理体系和模式，更快更好的构建我们新发展的立体式服务框架，将服务创新真正的应用到知识管理创新的方面去。首先，我们来谈谈关于知识管理和服务创新的基本内容。
2.服务创新的涵义和引申服务创新有着自己特殊的定义和理解，它有着两层不同的涵义，总的来说，从广义上来讲，服务创新是指一切与服务相关或针对服务的创新行为和活动，从狭义上讲，服务创新就是指发生在服务业中的创新行为与活动。因此，我们要想在服务内容创新方面有着根本的改革，我们必须要对学科方面和科学方面进行全面的改革和创新，做到精益求精，只有这样，我们的服务创新才能得到最好的发展和进步。