在互联网+的环境下，图书馆的信息资源突破了传统馆藏局限，已扩展到整个网络，出现了多载体的文献资源。
为能满足人才市场和企业发展对技术人员专业知识和操作技能的需要，高职院校就必须围绕市场开设专业，围绕当地企业发展和产业升级对专业知识和操作技能的实际需要，来培养技术人员的专业知识结构和操作技能是高职院校人才培养的目标定位。从过去单一的文献借阅服务，转向既要有书本式文献的借阅服务，又要有联机检索和光盘检索服务。
因此高职图书馆应围绕学院开设的专业选图书，围绕企业对人才的要求选用有效的服务方式，以满足企业对技术人才的需求，这应是高职院校图书馆的服务定位（3）变大众服务为个性化服务。还要有信息咨询和培训服务等一套信息服务，读者从图书馆提供的服务中所获取的信息，不再仅满足印刷型文献而是希望能尽可能多地获取所需的信息（包括网络信息和多媒体信息）读者信息需求和信息资源的多样性，带来了图书馆参考咨询工作方式的多元化。
因此高职图书馆应围绕学院开设的专业选图书，围绕企业对人才的要求选用有效的服务方式，以满足企业对技术人才的需求，这应是高职院校图书馆的服务定位。因此满足市场需求是高职院校专业发展的立足点，满足企业发展对技术人员专业知识和操作技能的要求是高职院校教育的努力方向。
图书馆应针对不同用户的需求提供特色、个性化服务，以满足他们个性的服务需求，为他们的自我发展提供高质量的信息和知识服务。
（二）高职院校图书馆发展的服务定位。首先，硬件设施是图书馆开展服务的基础，应不断加大硬件设施方面的投入。
其次，近年来数字图书馆、复合图书馆等新兴图书馆的建设，使传统的文献信息收集与管理方式出现了翻天覆地的变化，这对图书馆工作人员的知识结构提出了更高的要求。此外，图书馆还应加强与出版社、书店等文化产品生产部门的合作，将他们作为图书馆的直接供书商，以此大幅降低中间环节的流通成本，提高图书采购效率，使得图书馆能够更直接、集中地补充专业类图书，从而进一步提升馆藏结构的完整性与系统性。
据相关资料调查统计，截止2015年底，全国公共图书馆共计3136个，全年总流通人次约为5.9亿次，每个图书馆每日平均到馆人次约为515人次，人均图书拥有量不足6册。营造良好的阅读环境不仅能够对读者的心情产生巨大影响，还是图书馆提高吸引力的重要手段。