海外舆情主要集中在港澳台媒体，以2016年上半年为例，主要分布情况是香港的《大公报》5篇，东方日报5篇，《香港商报》4篇，《文汇报》3篇，《力报》2篇，《明报》1篇，《星岛日报》1篇，《正报》1篇等。
少儿图书馆数字化建设，关乎着能否满足青少年的信息需求，因此，相关管理人员要在数字化建设的基础上，开展特色服务，例如：建立青少年网络阅读平台、建立阅读文化传播站等，这样，就可以使青少年的阅读生活与实际生活相互融合。2.青少年网络阅读的数字化建设少儿图书馆要想更好的利用网络信息技术，就要重视自身的数字化建设，保证能够在网络环境下发挥自身作用。
四、少儿图书馆青少年网络阅读策略阅读是青少年获取知识的手段，尤其在步入网络时代之后，大量知识信息涌入网络中，正确引导青少年在网络上阅读是至关重要的话题，相关管理人员必须要重视自身工作，保证能够承担少儿图书馆的管理责任，为青少年的发展奠定良好基础。5.青少年阅读的恶意性在网络信息阅读过程中，部分青少年会出现不良行为，甚至会出现严重的违法行为，主要因为青少年在网络阅读的时候，受到了不良信息的影响。具体问题包括以下几点：1.青少年网络阅读的盲目性在相关研究人员调查之后得知，我国目前有很多青少年在网络阅读的时候，缺乏对网络信息资源的辨别能力，部分青少年甚至没有制定完善的目标，盲目的实施阅读工作，例如：青少年跟随大流阅读，不能根据自身需求阅读，无法有效提升自身的阅读价值，不能准确的从网络信息中挑选出具有价值的信息，对其发展造成了较为不利的影响[1]。
三、青少年网络阅读问题目前，虽然网络信息技术为青少年阅读提供了较为有利的条件，但是，在青少年实际应用的过程中，产生了较多不利影响，使其造成了严重的伤害。同时，还会有不法人员在网络上盗取信息，不仅损害了青少年的利益，甚至会受到恶意的影响，对其造成较为不利的影响。
因此，相关管理人员要重视青少年的德育教育，鼓励青少年提升自身修养，养成良好的阅读习惯，进而增强自身的自律性，同时，还可以为青少年开展网络阅读讲座，使青少年的思想道德品质得以提升
第二，感知易用性、感知激励可受到用户特质、社会身份及服务内容的直接影响，而且这些因素间接影响学生交互学习行为。3.对图书馆员的专业教育和培训滞后图书馆员的知识更新是图书馆进步服务水平的关键，也是图书馆员职业化的要求。
结语时代在不断进步，知识也在不断更新。然而在现实的工作中，很多图书馆当前工作人员的配置多是年龄比例严重失调，很多图书馆馆内工作人员年龄偏大，工作积极性不高，服务意识较差，缺乏崇高的理想和奋斗目标。
1.个别图书馆员对工作敷衍了事，缺乏一定的服务精神和自省能力一直以来，图书馆一直以读者第一为宗旨，且一直贯彻爱岗敬业的职业精神。继续教育形同虚设。