（12）缺少一级标题意味着一个页面没有一级标题。
其次，加强思想政治教育有利于提高学生的品德和心理素质，有利于学生全面发展。实践证明，这些方法不仅实用可行，而且能起到了良好的效果，学生思想政治教育工作不仅得到了加强，专业学习也得到了显著的提高。
在讲座中，老师还可以和学生分享学习理论的心得体会，用自己的亲身经历，对学生的学习过程提出中肯的意见和建议。根据笔者的统计，学生借阅马列主义等思想政治方面图书的次数，远不及一些专业书籍和小说散文的次数。（3）积极举办思想政治理论讲座。
最后，还可以给学生推荐一些伟人传记，如《马克思传》、《列宁传》和《毛泽东传》等，通过了解伟人的人生故事，让学生直观和具体的理解这些理论发展的由来和历程。加强高校学生的思想政治教育工作，应当在高校党委的统一领导下，各个部门发挥各自的职能作用，共同把这项工作做好。
但目前学生的思想政治水平良莠不齐，这不禁令人担心他们未来能否担当如此重任？因此，加强高校学生的思想政治教育变得刻不容缓。
所以我们每周从图书中挑出一部分优秀图书和期刊，推荐给学生。虽然县级图书馆在馆藏资源以及综合实力方面较之市级以上的大型图书馆还存在着较大的差距，但是其可以充分利用网络平台，利用网络本身所具备的共享性、复制性和服务性，来构建资源共享平台，无形之中提升馆内的资源库存的数量与质量。
（二）依托网络平台，实现资源共享，提升馆藏资源数量网络时代，不同信息的来源，不同媒介之间的资源互通拥有了更多的渠道和实现的方式再次，随着不同图书馆以及不同领域之间技术层展开的交流与合作，县级图书馆数字化建设拥有了技术上的可能性，最后，当前从事图书馆服务工作的广大工作人员，不断提升的综合素质，其对于先进技术的掌握、对于专项服务技能的巩固，也为数字化的实现提供了必备的保障。
与此同时，数字化模式的实现带来的不仅是服务方式和服务效率的变革，也能实现更加广阔的信息采集渠道和共享化服务模式的开展，当传统图书馆本身资源以及资源载体的局限性，产生制约读者日常工作以及需要的结果时，数字化模式可以为广大读者全方位搜集信息，满足其需要，推动其日常工作的展开。但是另一方面，网络世界毕竟依托科技而成，随着人们对于网络依赖性的逐渐提升，一旦技术方面存在漏洞、存在安全性的失误，积极容易造成整个信息系统的瘫痪与崩溃，甚至是关键信息资源的网络流失或为人窃取，从这个角度来看，如何实现安全性和服务性的并举，县级图书馆的数字化建设征程还有相当长的一段路要走。