最后，图书馆需要引进和培养一批适应云环境下信息化技术操作的图书馆员。
检索方法分别为文字、二维码、语音三种，图书提供预约、收藏、读者评论、豆瓣评论、读者荐购、便捷网络购书等。国家数字图书馆推出的文津经典诵读。
然后就获取的移动图书馆APP进行逐一测试分析，把同平台的APP做整合划分，并对其共性服务进行归纳探讨。台湾图书馆为盲人群体提供的视障随身听APP。英国国家图书馆的British Library 19th Century Collection集成了该馆19世纪的图书收藏列表。
馆藏图书支持楼层平面定位功能，电子书支持在线阅读、下载和邮件传递等方式。而在面向用户的临时需求时，能实时反映馆内设施和资源的使用情况，为用户提供即时的参考咨询功能等。
根据当地的政治、文化、社会等情况，推出一些实用性强的学习类APP。
如纽约公共图书馆的NYPL Biblion：Frankenstein，集成了《科学怪人》1 300幅图像，音频和视频剪辑、专家叙述及手写原稿，提供社会阅读功能，用户可以跟其他读者进行交流。长期来这里的读者，在心灵、在品德，甚至在性格上都会受到熏陶。
图书馆应充分利用自己的优势，为大学生社会主义核心价值观的培育发挥作用。3 图书馆培育大学生核心价值观的途径习近平总书记2014年在北大师生座谈会上指出，大学生树立社会主义核心价值观要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。
为了保障读者获取信息的更大自由，我国高校图书馆已经建成了众多的联盟，如CALIS、BALIS、北京高校网络图书馆及其他各省的文献信息保障系统等。[3]这些规定为图书馆培育大学生的自由、平等观提供了支撑。