（二）图书馆馆员心理健康的标准 1.奋发向上的精神。
许多图书馆丢书加倍赔偿的标准是以时间为限定的，即图书越陈旧，时间越久远，所加的倍数也越高。工作人员应结合图书到馆的前后时间，馆藏副本量，同时书现有的市场价格等多种因素，参考图书内容，对读者所丢图书作出较为贴切的估计，对那些内容明显滞后，观点陈旧，利用率较低的图书，尤其是淘汰较快的科技类图书，适当降低赔款倍数，让读者认为合理。
读者本人因保管不善丢失图书。第一、加强新生入馆教育，让学生熟知图书馆的规章制度。第四，鼓励学生以书赔书，以减轻学生的负担
馆员在日常服务中的良好表现以及优质的服务这些都会潜移默化地影响和教育着大学生，实现服务育人的目的。通过这些活动激发大学生的爱国热情。
图书馆通过内部工作人员的专题讲座、聘请专家学者就社会热点问题的讲座，丰富大学生人文知识，引导大学生正视社会热点问题，理性地看待现实社会，正确处理各种关系。
例如思想政治教育史论著、研究文集或学术专著，马列经典及其相关著作等。心理素质良好的馆员，会凭借自己的言语、行为和情绪，潜移默化地感染读者。
要热情主动、耐心细致地为读者做好服务。其二是能积极调解自己的心态，顺应环境，并有效地、富有建设性地发展和完善个人生活。
②为提高馆员的业务能力创造条件，使图书馆员在日常工作中体验到成就感。增进图书馆员心理健康措施有：①转变管理观念，发扬民主，创设宽松和谐的工作环境，建立良好的人际关系氛围。