关于信息能力的内涵,1992年Oovle在美国信息能力国家论坛的年终报告中指出:信息能力应包括了解自己的信息需求;承认完整和准确的信息是制定明智决策的基础;能在信息需求的基础上系统地提出问题;具有识别潜在信息源的能力;制定成功的检索策略;能检索各种类型的信息源;具有评价信息和信息源的能力;能采用批判性思维利用信息并解决问题。
一、问题的提出1998年清华大学图书馆在我国高校率先实施学科馆员制度，随后高校图书馆纷纷效仿，至今十余个年头过去了，目前，国内主要的大学图书馆几乎都建立了学科馆员制度，部分独立学院、民办院校、高职高专院校图书馆也开始推行这一新型的服务理念，开展学科馆员服务，与此同时，与实践相对应的理论研究也开展得如火如荼，每年公开发表的相关研究论文呈几何数字增长。在互联网和经济全球化的社会环境下，学科馆员不仅要了解国内的研究状况，还要及时跟踪国外研究的进展，这就要求学科馆员要有开阔的视野，具备一定外语功底，能收集、整理、利用国外迅速增长的信息资源。
。学科馆员应具备良好的职业道德和勇于创新的精神。语言素质。
三、加强学科馆员继续教育的途径建立长效的人才培养机制。具备图书情报学专业知识，熟悉各种文献资源获取方式，能够从大量的专业信息资源中搜集、筛选出符合用户要求的信息资料，并对信息进行整合、加工，建立学科馆藏，有针对性地为教学科研提供帮助。
创办在职学历教育，实行学科馆员资格认证制度，引进学科馆员职业生涯管理的理念。
公关交际素质。目前移动图书馆广泛采用的存储方案主要由DAS（Direct Attached Storage,直接附加存储）、NAS（Network Attached Storage,网络附加存储）、ISCSI（Internet Small Computer System Interface,互联网小型计算机系统接口）和网格存储等。
在移动图书馆设备上，读者首先扫描借书证或统一市民卡或者银行卡以进行身份认证和确认此读者是否允许借阅图书。比如在火车站、飞机场、商场等地方，提高图书的利用率。
4.2 建立经费保障体制 移动图书馆的建设和利用必须考虑成本。然后在操作界面上选取需要借阅的图书，点击确定，被借阅的图书会从柜体中滑出。