这要求高校计算机图书馆实现多层次监控体系的建设。
真人图书馆整合着书籍及主体，突破了传统架构内的服务范畴。这样做，能保障平日以内的借阅活动，得以拓展及延续。
网络延展的时代中，同学惯常接纳的阅读途径，不再限缩于纸质读本。馆内范畴的真人图书，带有立体架构中的鲜活特性;平日以内的阅读，是动态态势下的对话阅读。真人图书应能倾听，明辨潜藏着的深层需求，并着力去发觉潜能。
高科技协同下的网络图书馆、真人服务特有的图书馆，正在渐渐拓展。服务特有的绩效评判，也缺失可用的明晰标准。
拟定的宣传方式，没能带有力度;在短时段内，同学还很难接纳这一新颖方式。
建构这一服务路径，应能消解潜藏着的歧视，创设互动层级内的共鸣。高校可邀请多重的主体，参与这一建构活动。
但图书馆没能建构完备架构下的培训体系，缺失明晰的分工协同，专业层级应被提升。依照调研得来的读者要求，列出可行特性的借阅日程、选出来的借阅场所。
这样做，能协同同学去发觉自带的偏见，选出能协助纠偏的图书。接续的活动评价，包含耗费掉的投入、同学体悟的心得、后续时段的借阅要求。