另一方面，不同读者通过网络对书籍的评论交流，可以使读者的阅读思考更加深入。
5.重视德育教育在青少年网络阅读的过程中，相关管理人员要对德育教育加以重视，主要因为在引进网络信息技术之后，青少年开始依赖网络，能够利用自己所掌握的情报对知识进行检索，进而提升文献信息检索的准确性，但是，很多青少年由于没有较高的思想道德品质，并且不能树立正确的情报意识，对其网络阅读造成了较为不利的影响。3.优化网络阅读环境在网络信息日益丰富的情况下，少儿图书馆管理人员不仅要重视青少年的阅读效率，还要重点关注网络信息对青少年的不良影响，此时，管理人员应该为青少年提供较为安全、可靠的网络环境，并且要引导青少年辨别网络信息，使青少年可以通过网络数据的获取，更加正确的探索阅读信息。
此时，网络信息技术的发展，推进了电子阅览室的出现，并且安装了信息检索软件，阶段性的在互联网上发布不同的信息，导致传统知识传授方式受到了较大的影响。同时，管理人员还可以利用网络信息技术大量采集、开发网络阅读资源，尤其是教育资源，进而提升少儿图书馆网络的阅读服务质量[6]。1.树立正确阅读意识在青少年阅读过程中，阅读意识是较为重要的，相关管理人员必须要对其加以重视。
二、少儿图书馆青少年网络阅读优势在少儿图书馆应用网络信息技术为青少年提供阅读服务的过程中，其具有较多的优势，在一定程度上，能够有效提升青少年阅读质量。目前，计算机网络信息经常会受到病毒的影响，甚至会将散布到整个计算机中，对青少年甚至集体造成经济损失。
[7]4.重视服务人员的专业素质在网络信息技术发展过程中，少儿图书馆服务人员的专业素质是较为重要的，因此，相关管理人员必须要对服务人员的专业素质加以重视，要求少儿图书馆服务人员树立正确的服务意识，制定完善的策略，一方面，要摒弃传统的服务思想，在利用网络信息技术权衡青少年阅读的利弊，使教育方式得以更新。
少儿图书馆数字化建设，关乎着能否满足青少年的信息需求，因此，相关管理人员要在数字化建设的基础上，开展特色服务，例如：建立青少年网络阅读平台、建立阅读文化传播站等，这样，就可以使青少年的阅读生活与实际生活相互融合。服务人员不能及时转变服务模式，依然采用过去封闭的服务管理模式。
三、网络化背景下少儿图书馆信息服务模式创新对策研究1.转变观念，树立信息意识过去被动的服务模式已经不能适应现代图书馆的发展需求，在网络背景下，少儿图书馆信息服务人员应该转变传统观念，全面树立信息意识，这样才能保证高效的做好信息服务工作，找到最适合少儿图书馆发展的方向。一、网络化对少儿图书馆信息化服务工作产生的深远影响网络技术是指在电子计算机和现代通信技术基础上形成的宽带、高速、综合、广域、数字化的电信网络，其主要通过互联网覆盖各个方面。
首先，转变观念，明确全新的工作思路。网络化使得少儿图书馆的信息服务模式发生了巨大的改变，在少儿图书馆内部，图书文献由过去单一的纸质印刷文献向着印刷型、综合型和影像型等复合型的文献资源转变，文献信息载体向着高密度化和电子化方向发展。