在第四届教育部高等学校图书情报工作指导委员会成立大会上，教育部高教司副司长石鹏建传达了教育部副部长杜玉波提出的精神，他希望新一届高等学校图书情报工作指导委员会求真务实、开拓进取，努力成为教育部宏观管理高校图书情报工作的依靠力量，指导和服务高校图书情报工作的骨干力量、推动力量、引领力量，为推动高等教育内涵式发展，实现高等教育强国梦，为实现中国高等教育发展由教育大国向教育强国历史性转变做出更大的贡献[4]。
三、革新服务方式1.多层次化服务。现代图书馆打破传统的手动检索和文献处理模式，引进先进的数字化、智能化的计算机文献资源检索和加工技术[2]。
在互联网环境下，同一进行信息数据文献采集工作合理安排和协调各个类别的情报数据，构建信息资料共享库，完善各个区域和级别的网络图书馆信息资源规划和建设工作，并出台相应法律保障其安全顺利运行[3]。这是一种馆员通过数字参考咨询解答读者相关问题的服务，它能够针对读者的切实问题提供准确的文献，包括文献的编目、借阅、流通等，这个服务环节增强了馆员的存在价值，强化了馆员与读者之间的沟通。四、改变管理机制公共图书馆的内部结构要转变传统的多级部门化和垂直化的组织结构，形成扁平化，改革机构部门设置，形成以互联网技术为支撑的扁平化组织机构，重新整合图书馆的业务系统，针对以往管理过程中的冗余环节要尽量精简，明确指挥体系，明确分工协作关系，从而提高工作效率。
三从服务方式层面，要构建多层次服务，增加数字参考咨询服务项目。因此馆员在服务过程中要密切关注读者的需求，为其提供热情周到的服务，从读者的角度思考问题，自觉开展人性化服务，从而满足读者多样化图书阅读需求。
资源共享是实现网络化和自动化的必然要求，也是符合广大读者现实需求的体现。
二从服务资源层面，要建设数字化文献资源库，进一步开发网络资源，实现信息资源共享，并构建有地方特色的馆藏资源。同样，也可以鼓励民众，尤其是发动宣传鼓励企业家对县级图书馆进行捐款建设。
对待工作缺少热情、缺少创新。他们无法为读者提供一个有效的信息共享平台，让读者能够广泛的接触到信息时代的产物。
虽然现在很多县级图书馆都实现了免费开放，着力提升服务资源的共享性，可是受制于财政拨款和过往经验，纸质资源仍然是县级图书馆的主要资源。比如可以通过本地电视、广播等平台宣传。