（三）管理方法多样，管理质量改善 网络环境下要更多的进行信息一体化建设，这就要求图书馆在创新管理上要进行管理方法的多样化探索。
图书馆应该结合利用网络优势，优化图书馆管理，加强青少年思想道德建设。（三）加强图书馆人才队伍的建设图书馆员的素质对服务质量、青少年思想道德教育有着举足重轻的影响。
（三）人才优势图书馆的人才具有专业性、全面性与多元化，其中不少馆员熟悉馆藏，通晓教育学、青少年心理学、文学等学科，他们是青少年在知识海洋里的导航员，能够为青少年提供有效的阅读指导，成为青少年受益终生的导师。根据各个层次读者的需求，开展系列专题讲座，以名人名家、地域文化、科普知识、人文知识为主，邀请国内名家和本地学者担任主讲。同时，设立导读员，帮助读者准确查找和浏览图书并理解书中的内容。
图书馆通过搭建网络沟通平台，为青少年提供丰富多彩，有益健康的文化教育服务，帮助他们树立正确的人生观，世界观，价值观。学校是对青少年进行思想道德教育的主课堂，也是图书馆和青少年联系的桥梁。
图书馆应该定期开展关于家庭教育的讲座，介绍青少年思想道德教育的方式方法，为家长答疑解惑。
我国的教育家陶行知先生说过：一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。图书馆可以联合学校、家庭、社会团体等，以此为切入口，组织亲子活动，开展当地作家、成功人士的讲座或座谈会，交流阅读心得，创作理念。
二、县级基层图书馆青少年阅读推广活动策略反思我国县级基层图书馆的少儿阅读推广工作的现状，借鉴某些先进发达城市的图书馆开展的少儿阅读推广工作的组织方式和经验，提出以下几种工作思路与策略：1.紧密联系学校，积极组织校园阅读推广活动在日常工作中，县级基层图书馆积极扩展少儿阅读推广的活动范围，密切联合各种教育机构，应尽可能地介入当地学校的课余阅读项目中去，通过形式多样的活动方式，激发起少儿读者的阅读兴趣，取得事半功倍的社会效益。综合来说，其主要问题体现在以下三个方面：1.公共图书馆的建制问题随着我国经济发展的不断强盛，国家层面对文化事业的高度重视，我国的基层公共图书馆事业得到了迅速的发展，我省珠三角经济发达地区，基层公共图书馆的馆藏数量，运营规模，活动方式都有着明显的提升。
县级基层图书馆应立足于本职工作，通过利用现有的宣传窗口，结合电子传媒等先进科技设备，广泛开展全民阅读推广工作，宣传图书馆的功能服务，让广大市民认识到的阅读的重要，把公共图书馆融合到阅读生态链中去，充分利用手上的社会资源，把家长、老师转变成为图书馆的宣传导读员，让孩子与家长共同学习，愉快阅读，共同成长，成为学习过程中相互激励的好伙伴。在少儿室的规章制度的设置方面，也要充分考虑到少年儿童的性格特征，作出相应的改变，结合不同年龄阶段的少儿读者的阅读习惯，提供相应的借阅服务。