同时在颁布新规程时的《通知》中明确指出：中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现，各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。
有关研究表明，移动智能终端的发展对微阅读的普及有着极大的推动作用，其中手机是最主要、最常用的微阅读设备。有学者指出，微阅读是一种快餐式的阅读方式，人们能够借此快速浏览微博、手机报或口袋书等。
这里提及的微电影内容是宣传微阅读，而且微电影的情节要与高校图书馆有密切关联。由此，不难看出高校图书馆不仅是微阅读的支持者和引导者，也是微阅读的探索者和检验者。通常，微推荐的品种不能太多，推荐的文字不能太长，图片要和推荐的图书和文字说明相符。
但要想充分吸引大学生的注意力，使他们真正喜欢上以网络终端为基础的微阅读，获得信息是远远不够的，它还需要具有质量较高的微阅读软件[6]。3.2.4 引导大学生养成良好的微阅读习惯，逐步提升其阅读能力。
这种软件使师生的手机和图书馆容纳的图书资源有着直接联系，用户可以直接通过手机实现对图书的查询，可以随时随地了解图书的相关信息。
随着微阅读的不断普及，传统阅读方式的主导地位受到撼动。3 结束语图书馆的移动互联网管理，实际上也是一种互动化的管理方式。
移动APP实际上图书馆借助移动互联网进行管理的关键。这些都是可以通过移动互联网技术来实现的。
2.2 移动互联网与APP管理移动互联网与图书馆管理互相之间的联系，也主要是体现在移动互联网APP的开发和利用上。所以从移动互联网的APP开发方面，国内的图书馆也需要学习西方一些发达国家的成功经验，让读者在相对比较轻松以及愉快的氛围当中就能够完成对图书馆资讯的了解，也让图书馆在高效率的互联网平台上对读者进行管理和指引，在信息化管理和便捷化的资讯上有着非常突出的优势。