深圳文献港需要加强资源整合的广度和深度，将区级图书馆的资源整合进来，并实现纸本资源与数字资源的整合，同时创建发现服务来帮助用户查找各种不同格式和类型的资源。
对于图书馆提供的数字参考咨询服务来说，在数字化空间中，实现专家、资源以及服务的共享是终极目标[4]。[中图分类号]G252.6 [文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2016）03-0071-04在数字图书馆中，虚拟参考咨询服务是通过网上虚拟平台对读者咨询进行解答的信息服务模式。
（8）合作参考咨询。这种问题解答形式为通过编辑较为常见的问题及其答案并集中公布在网站上实现的。网上联合知识导航站，该项目是2001年由上海图书馆推出的。
在短时间内可以把搜索范围扩大至几何倍数，从理论上来说可以对所有开放资源进行搜索，采集到兼具有效性和实时性的信息。P2P网络因为具有非中心化的体系，可以把传统模型没有的额外特性提供给用户，能够真正意义上实现分布式计算。
在上图的系统模型示意图中，我们可以看到有所谓的超级节点。
这是因为在网络中，节点和节点之间具有不同的实用性、处理能力以及带宽，如果赋予所有节点平等的地位，在任务的分派过程中对每一个节点都同等对待，可能会浪费资源，甚至有瓶颈产生，对整个网络性能产生危害。就本质而言，慕课与高校图书馆并非是相互排斥的对立关系，而是彼此交流的伙伴关系，两者间共同点很多。
如由广东图书馆建立的网络学习中心、新浪公开课、网易公开课等。而大部分国内高校 认为建设慕课的操作过于复杂，所以浅尝辄止。
因此，我国高校相继开设慕课课程，其开展的信息素养教育经验值得研究与普及，可以有效把握机遇并积极应对挑战。最后，部分慕课设计者的目的是促进学生自主学习，要求老师减少外在干预，此情况可能造成图书馆在慕课应用中无法全面体现作用，如Udacity平台的部分内容是完全自主型，没有为图书馆留下介入的余地。