虽然一些网站经过检测是可以访问的，但很多视障用户如果不借助辅助软件也不能进行正常访问。
利用现在的数据库技术，图书馆可以重点对读者用户的各种行为数据进行复杂的数据处理、统计和分析。另一方面也需要根据每个业务流程收集到的大量的、完整的读者借阅记录、检索记录等数据，挖掘读者的行为特征，对具有相关兴趣特征的读者群体进行分类管理，形成专门的统计分析结果，向读者推荐相关的专题，既提高了资源的利用率，也提高了读者满意度，达到真正吸引读者的目的。
第三是全样本原理。相关关系没有绝对，只有可能性。对图书馆工作人员而言，如何在已有的数据获取、存储方式进行创新管理？在分析和决策的工作流程中加入大数据的支持？如何利用大数据帮助信息服务工作？这些问题的解决需要把信息技术思维转移到大数据思维上来。
例如，美国Hiptype公司就充分利用个性化分析系统，对电子书读者的身份和阅读习惯进行智能分析，继而帮忙作者和出版商得到详细的数据从而更懂读者。当然，相关性不是不要因果关系，因果关系还是基础，通过找出各类数据之间的相互关系也能解决日常管理工作中的难点和瓶颈问题，通过找出以上关联物并监控它，就能预测下一步的异常情况。
不一定需要知道事情产生的起因或原因，但通过事件触发器提醒让我们知道这件事情正在发生。
针对小数据量和特定事情，追求精确性依然是可行的，随着数据的增多，我们就不用再对某个现象一味追求细枝末节，而只需要把握好或判断出基本发展方向教育是以自学为主，面授为辅的教育形式所进行的。
管理科学、规范的图书馆是办好教育的一个必要条件。图书馆适应教育发展的要求，针对教育的特点，积极开发馆藏资源，把知识信息服务的触角延伸到社会的深处，这对于图书馆自身的发展是最有裨益的。
发达国家成功的经验值得我们深思和借鉴。学生听课时间少，多数要靠自学，这就要求学生脱离高中在教师管理下读书的旧模式，必须在短时间内高效地完成学习任务。