云南交通职业技术学院图书馆与物流学院合作，将信息素养教育嵌入到《大学生就业指导》课程的教学，与专业课教师相配合，专业课教师填写对文献信息的要求，图书馆员负责拟定信息素养课程教学策略、教学大纲，收集大学生就业主题的相关信息，对涉及就业的前程无忧等数十个网站进行链接，进行推送式服务。
2 . 1 图书馆知识管理符合知识经济时代的要求。文章认为，知识管理不同于信息管理，它通过知识共享，运用集体的智慧提供应变能力和创新能力。
关键词： 图书馆知识管理 必要性 应用1 图书馆知识管理的基本内涵及其特征。推行图书馆知识管理要求其组织结构必须从传统的等级模式向扁平的网络模式转变，简化信息的传送机制，以实现有效地知识共享。美国《福布斯》杂志于1998年4月22日发表了一篇题为迎接知识经济的文章，提出知识管理的概念。
图书馆知识管理的主要目的在于不断加强图书馆员工之间的知识交流，提高员工的创新意识与学习能力，使知识最有效地应用于图书馆的业务活动，激发馆员的学习热情与学习能力，使其与获取知识和创新之间形成良性循环。知识管理在图书馆管理中的应用首先表现在在图书馆管理过程中自觉运用知识管理的思想、理念来指导日常管理工作。
图书馆知识系统最主要的特征是以人为本，其目的就是寻求信息处理能力与人的知识创新能力的最佳组合，在整个管理过程中最大限度地实现知识共享，以便达到将最恰当的知识在最恰当的时间传递给最恰当的人。
同时，图书馆员工、图书馆用户、供应者等所拥有的知识以及长期管理实践中所积累研究成果和经验教训等为其管理提供了前提。首先图书馆必须要树立以读者为本的管理理念，加强与读者的沟通与交流，深入了解读者对图书馆管理的不满之处，尽可能地使图书馆的管理工作围绕着读者来开展，这样能够在很大程度上降低读者对图书馆的不满情绪。
图书馆管理是一项比较复杂的工作，它涉及图书馆工作的方方面面，其管理质量的高低直接决定着图书馆经营的好坏。因此，图书馆员必须积极转变管理理念，优化图书馆管理流程，只有这样才能有效提高读者对图书馆的满意度。
首先，图书馆应该制定明确的图书馆服务质量标准，用严格的标准去要求图书馆管理人员提高自己的服务质量与服务效率。但是由于图书馆管理工作比较枯燥，这就致使有些图书馆管理人员在向读者提供服务时经常会出现一些不耐烦的情绪，这在很大程度上引起了读者的不满。