在校大学生参加学校和社会的多种实践和培训考试已是平常事，这就要求图书馆能够提供符合职业教育特点的教学软件和电子资源。
阮冈纳赞提出，应一视同仁地向每个读者提供图书，不分性别、年龄、健康状况、居住地区及其社会地位的所有人，强调人人都享有利用图书馆的平等权利。除图书目录外，一般还提供期刊索引给读者查阅。
它阐明了图书馆的性质和任务，指明了图书馆工作的出发点和目的。这是图书馆一切事务的根本，对读者亦然。有些图书文献在本馆长期无人问津，但在别馆读者的眼里可能被视若至宝，通过计算机网络，我们就能为每本书找到其潜在的读者。
阮冈纳赞郑重指出，在满足读者需求的前提下，还要节省读者的宝贵时间。（1）藏书对于一个不断发展的社会体系中的图书馆，最具生长力的就是藏书。
定律二：每个读者有其书（Every reader has his book）第二定律是由第一定律推导而来的，它表明图书馆应向一切人开放，改变书为特定少数人服务的概念。
现代图书馆已集成了传统图书馆与数字图书馆的优势，对文献、电子及虚拟信息资源进行了搜集、整序，实现了一体化存取，为信息用户提供馆内服务和不受时空限制的网络服务，真正做到了节省读者时间。正是由于数字阅读有如此多的优点，其发展的状况十分迅速，我国自改革开放以来就十分重视计算机网络的发展，加之全民阅读的推动作用使得我国使用数字阅读的人数正以惊人的速度增长，这种阅读形式的转变推动了我国科技的进步，增加和增强了人们的阅读体验。
3.2整合数字资源，提供在线服务网络资源系统的整合就是一个由计算机网络和相关技术构成的系统，实现数字资源的集中管理，跨平台、跨数据库检索。结语总之，网络时代的数字阅读能够创新图书馆的服务形式，激发读者的阅读兴趣，帮助读者更加便捷的获取广泛的知识，相信随着阅读器成本的降低以及数字阅读的普及一定能够使得图书馆的数字阅读服务得到更好的开展。
数字阅读的特点首先是内容十分的丰富，可以通过互联网获得全国各地的各种信息，网络信息资源的共享让更多的人们获得了更多的知识。2.图书馆开展数字阅读服务2.1阅读引导我国的图书馆正创新性的开展数字阅读服务，第一步是对读者进行阅读引导，这是从多个角度和更深的层次向读者展现更多的信息，帮助读者在图书馆快速的获得所需要的内容，我国图书馆开展数字阅读正处于起步阶段，需要借鉴西方发达国家的成功经验，以美国为例，其图书馆的主页设计就十分具有引导功能，分门别类的为不同人群提供所需的阅读服务，无论是什么年龄段、无论从事什么行业，都能够在图书馆的数字阅读服务中找到自己所需，同时，增加音频、视频等阅读形式能够帮助读者更深入的理解和应用知识。