2.1 需求分析 培训需求分析可从图书馆整体、工作岗位、新馆员个人三个层次开展文献调研和个体访谈等信息收集和分析工作。
这说明了我国国民阅读意识在不断增强。1995 年，将阅读提升为一种创造性的活动。
目前，各类图书馆都纷纷加入到全民阅读推广活动中。2006年首次结合世界阅读日与全民阅读活动并将其联合推广。2.国外阅读推广活动现状英国图书馆阅读推广于20世纪九十年代兴起，2000年后发展成熟和兴盛。
主题要有感召力、创意和亲切感，形式要多样，并坚持长效机制， 形成品牌。从2004年起，我国开始了把图书馆作为主要阵地的全民阅读推广活动。
新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势。
期刊阅读率为38.3%，较2012年的45.2%下降了6.9个百分点。图书馆在从传统向现代转化时期，馆员的工作方法、内容、工作态度，特别是服务理念必须随之改变。
复合型人才是图书馆发展的主流，图书馆首先面对的是全新学科领域的知识，多种载体的文献资料，庞大的外语、数据信息不断更新的网络知识，日益发达的检索技能以及各种新的服务方法和手段等。读者的多元化、信息需求的多样化，为图书馆的服务创新提出了高标准、严要求。
3.导读服务导读服务在中学图书馆中尤其重要和突出。它是传统服务的延伸、创新和深化。