在国外和我国港澳台地区，志愿者服务历史悠久，民众参与志愿服务非常普遍，而我国大陆地区的志愿者活动起步较晚。
图书馆的基本职能是对信息进行收集整理分析综合概括，最后给读者提供方便使用。结合人文背景来创造、传递、使用隐性知识，作为广阔的社会化流程的组成部分，其目的是达到高水平的质量及提升生产率。
欧洲/日本模式：采用人际化知识管理策略，强调专家技能，认为人是最关键的高校图书馆要实现可持续发展，实施知识管理，应充分重视馆员的自身特点及其需求的多样性与变化性，运用权变管理方式来加强对不同馆员的管理，以便发挥他们各自的知识或管理才能，使组织目标与个人目标得以实现。在人们的潜意识里，图书馆只是文献和书籍的收藏，以及给读者提供阅读。
三、结语图书馆知识管理是以知识管理理论为基础，以图书馆知识管理系统为管理对象。（二）建立有效的知识管理体系，实现知识共享的传递原则知识管理系统是一个集成的多功能、多领域的综合系统，它能够支持所有主要的知识管理与处理活动，包括知识获取知识组织分类与理解编辑与检索传递与共享等，使知识成为脱离个体而具备专家性综合性完备性和系统性的软件系统。
它充分体现了以人为本的管理思想，重视人的作用和发展，重视知识创新和知识集成管理，重视效益模式转变+其核心目标就是进行知识资源的开发，即挖掘和辨识所有与图书馆服务有关的知识。
图书馆的基本职能是对信息进行收集整理分析综合概括，最后给读者提供方便使用。对于积极参与图书馆志愿者服务的同学，可与院系、学生处、团委等合作，计算实践学时，并如实记录志愿者参与活动的实际情况并给予证明，提供盖有公章的学生参与图书馆志愿者活动情况记录表，并在教职员工与学生中定期开展学期评比活动，对于积极分子、优秀分子给予公开表彰和奖励，发证书，奖现金或书籍等等。
进而言之，校际之间、校企之间等，若以图书志愿者服务活动为一个媒介，可收奇特效果。招募图书馆志愿者，的确可以解决图书馆的一时燃眉之急，但这种认识是较为肤浅的，没有真正认识到图书馆志愿者服务活动的重要意义。
一、正确认识高职图书馆志愿者服务活动不能将高职图书馆志愿者服务活动，仅仅看作是图书馆人手不足时，补充人力资源的一个临时渠道。图书馆志愿者，既不图名，也不图利，通过自觉自愿的图书服务活动，义务性地做出自己的贡献。