[6]从结果不难看出，中国现行的教育模式给高校学生学业施以压力，因而学生们目的明确地为了读书而读书，缺乏了兴趣与主动性，阅读达到的文化教育效果自然也不尽如人意。
（六）保证电脑设备运行良好针对电脑出现故障的现象，首先工作人员要熟练掌握电脑的维护和维修知识，能够判断常见的故障并有效修复。有些读者带食物见阅览室，吃完后随意丢弃，造成了环境脏乱差。
对于大声喧哗、随意丢弃垃圾、不注意个人卫生等情况的读者，要在不伤害读者自尊的情况下提醒患者，切忌直接指责读者的不恰当行为，引发不必要的矛盾和冲突。另外，电子阅览室的工作人员毕竟有限，可开展读者间的相互督促、纠正不文明行为、指导正确规范的电脑使用操作等，让读者参与到电子阅览室的管理和维护中。有些素质不高的读者直接在阅览室内接听电话，或者看视频大声笑，阅览室内吵闹混乱。
在读者首次办理借读证时为读者发放图书馆行为准则，为读者讲解电子阅览室相关的管理制度，减少读者因不了解阅览室规章制度而做出的违规行为。对于学生，定期举办讲座向读者介绍电子阅览室可用的电子资源等，交给读者图书馆数字资源查询、检索、使用知识，满足读者查资料、完成作业、完成毕业论文等学习的需要，也可以让图书馆的电子资源充分发挥作用，避免了很有用的电子资源无人使用的情况，造成资源的浪费。
（二）读者构成变化造成的问题之前电子阅览室收费时来使用电脑的都是真正有需要的读者，以学生、老师和科研工作者为主，他们受过良好的教育，能够很好的操作使用计算机，来阅览室或是进行计算机软件的学习，或是通过网络查询电子资料，或是进行远程教育学习等。
还有部分读者不注意个人卫生，发出难闻的气味。所以，作为图书馆现代化进程中的一名工作者，我们要从消极逃避的旁观者心态，转变成积极奋发、乐于承担的当家人作风。
在公众的眼里，图书馆工作也只是简单的、低层次的劳动，他们不了解图书馆员的辛苦，看不起馆员平凡的工作，更加无视图书馆的规则，正是这些社会偏见和对图书馆事业认可的缺乏扼杀了馆员的成就感和自豪感，导致了馆员情绪的低落，甚至是悲观和失望，从而产生了消极的职业倦怠情感。所以把图书馆当过度的过客很难对工作付出热忱，试问骑驴找马的馆员各怀异心又如何不产生冷漠厌倦之气，那些与同事格格不入的小团体又怎能不产生疏离的职业倦怠情绪？职业倦怠会像瘟疫一样蔓延，在馆员之间相互扩散影响，严重阻碍图书馆的职能实现。
五、抑制和消除馆员的职业倦怠需要政府和图书馆同时做好政策倾斜和社会舆论宣传工作加强政策对于图书馆事业发展的支持和保障，扩大社会舆论对图书馆事业的关注和重视，从而促进图书馆的进一步发展壮大，提升图书馆公众形象，提高图书馆从业人员的社会地位。同时，通过考试只注重学历而忽略心理素质的现象，导致一些人格缺损、心理素质不健全的人也混进图书馆。