Gartner Group信息技术词汇表中关于ERP的定义：一个由Gartner Group开发的概念，描述下一代制造商业系统和制造资源计划(MRP II)软件[2]。
3 提高图书馆员信息技术能力的途径和方法信息技术给图书馆工作带来了前所未有的机遇，同时也带来了很大挑战。（1）利用信息技术工具的能力媒体是信息的载体，要想驾驭信息，必须能使用媒体工具，即利用信息技术工具的能力。
2 图书馆员应加强的几种信息技术能力发达国家的图书馆员被誉为知识最渊博的人，图书馆员是一个对职业能力要求很高的职业。一方面，现代信息技术的飞速发展对高校图书馆传统的工作内容、工作方法、工作手段及自身体制都产生了巨大的影响。1 加强高校图书馆员信息技术素养的必要性由于我国对图书馆员这个职业还缺乏系统性、职业性的认识，没有设立明确的职业门槛，这就使高校图书馆馆员队伍构成复杂，整体学历较低，非图书馆专业的人员多，专业人才缺乏，在有些高校甚至成了老、弱、病、照顾对象等人员的安置所。
高校图书馆一般承担着信息咨询、资源建设、流通采编、技术支持等任务，每个部门对信息技术的要求不尽相同。受传统观念的影响，图书馆员在高校中的地位不高，图书馆一般定性为教辅机构，工资收入相对偏低，使馆员产生一种屈尊感和失落感，工作热情降低，缺乏提高自身信息技术素养的内在动力。
在这种情况下，必须加强图书馆员的岗前培训，使他们尽快掌握信息技术能力，提高职业技能，更好地为高校师生服务。
只有把方法教授给使用者，才能使高校师生自身的信息能力得到提高，也充分体现出图书馆新的价值和新的服务模式。针对这个问题，在高校图书馆引入学生管理员无疑是一种既能有效缓解图书馆人员不足的状况又能提高大学生实践能力的两相利好的选择。
让贫困大学生帮助完成卫生清洁、图书上架、电子阅览室管理等工作获得薪酬，贴补生活，把主要精力集中到学习中，安心完成学业。大学生待遇及活动经费少。
这些丰富的阅历，势必为他们今后踏上社会做好充分准备。他们相互配合，体验团队合作的苦乐。