笔者在实际工作当中发现有一部分中小学生经常会阅读一些武侠小说或者是爱情小说，而此类图书根本不适合他们阅读，因为这种图书当中充满了一些色情和暴力的内容，少儿正是发展心理的时期，如果不能正确的引导他们进行图书阅读，他们的心灵可能会发生扭曲。
一、和谐社会的内涵分析和谐是中国儒家思想中的核心精神内涵，主要表现在万物并存互相制约发展，并道而行不相悖。民族地区的图书馆应该从积极构建和谐社会的高度重视图书馆的建设工作，主动参与其中，为地区的民族教育做实事，办好事，这是全民素质教育实现的基础，也是提高教育质量的需求。
具有民族性图书馆会吸引一大批始旅游者参观和学习，这样就能够进一步发展图书馆参观游览的旅游功能，促进地方之间社会和文化交流，为和谐社会创建提供一个全新的条件和途径。和谐社会作为我国必须长期坚持的指导思想，其主要内容包括了很多方面，其中涵盖了社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明等几个方面。2.提供了比较全面的教育服务平台社会教育是体现图书馆职能作用的重要途径之一，这种职能作用是学校教育和其他社会教育机构所不能够替代的。
将馆内的小阅览室转变为面向公众、面向社会开放的大阅览室，为提高公众的文化素养搭建良好平台，据统计至今已投送西羌文化街书刊48000余册次，受到了广大群众的高度评价。和谐社会一直是人类社会不断追求的美好愿望，是中国共产党不断追求的一种社会理想，和谐社会并不是单一的社会，而多样化的社会，其实质就是实现利益的多样化发展，这是中国特色市场经济发展的必然结果，也是民主政治发展的必然需求。
特别是汶川地震以后，震区重视恢复家园重建，同时也关注着民族文化的建设和保留。
5.提供相应的游玩景点进入新世纪以后，国家政府和地方政府部门高度重视民族地区文化事业的建设和发展。4.重视自我学习，不断提升素质信息时代下，图书馆员应建立终身学习理念，将终身学习看作为自身职业生涯的延续、强化工作信心及提升读者满意度的实际需要，如此才有很强的学习欲望及要求，才会有学习动力，才有更多的收获。
具体而言，应满足这几方面的要求：1.广而专的知识结构及应用能力图书馆是我们人类人文和科学知识的宝库，是人类智慧源泉，也是知识集散场地，属于特殊服务业。此外，还应掌握信息的分析和成果评价流程及方法，及时为读者传递有价值的信息[3]。
其具有不离岗、见效快、收益大、易操作及经济等特点，且能根据实践开展，针对性强。他们迫切要求与时俱进，不断提升个人专业素质，树立新的理念，掌握更多更新的工作技能，为广大读者提供优质化阅读服务。