另外数字图书馆发展规划方案还需要在寻求技术、资源和服务三个要素之间的平衡。
中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）11-0060-01一、我国公共图书馆服务体系的构成概况公共图书馆是政府履行公共服务职能的文化设施，是政府实现面向广大群众的文化关怀、文化享有、文化提高、文化创造的重要方式，是政府举办的、非营利性的、收集和传递文献信息资源，传播先进文化，以保障大众基本文化需求的重要文化机构，在整个公共文化体系建设中具有十分重要的作用。一些乡镇出现多头投入，重复建设，导致资源浪费。
在图书馆法尚未出台之前，各地方政府应将体系运行经费标准，在这点上，大陆应学习香港特区政府对图书馆管理的方法。2.设施缺位据统计，全国28.8%的县级公共图书馆和32.7%的文化馆建成于1990年以前基层公共文化服务的绩效考核评估机制尚待建立，许多基层文化部门和公益性文化单位工作积极性不高。
这些图书馆的空间布局大多不符合现代图书馆技术要求和建设标准，有的甚至存在安全隐患。一些社区和乡镇后续投入没有保障，图书馆难以为继。
3.管理保障我国现行的行政管理体制是基层图书馆公共文化服务体系建设的瓶颈。
例如现行《公共图书馆建设标准》、《文化馆建设标准》和《乡镇综合文化站建设标准》出台时间均滞后于规划建设期，造成建设标准使用效果大打折扣。[5]我国公共图书馆应正视自身的特点，敢于借鉴西方发达国家的儿童阅读推广经验，探索一条适合我国国情的特色的公共图书馆儿童阅读推广的道路。
目前，我国公共图书馆的儿童阅读推广工作还做得不够好，还需要我们继续为之探索、努力。对于馆藏资源的建设首先要做到扩大馆藏资源的内容，要针对不同年龄段的儿童阅读要求，丰富图书量，阅读文本要包括文字作品、童话故事、儿歌童谣等基本读物，做到形式新颖，话题生动，种类繁多;其次，要充分利用网络资源。
首先，网络有着许多的娱乐功能，这就使一些儿童出现不愿去阅读而选择玩游戏进行课外生活的消遣;其次，网络上的书籍资源杂而乱，青少年儿童还不能分辨及判断图书的好坏，容易接触到一些暴力、色情方面的不良书籍;再次，还处于成长阶段的儿童更偏向于一些图片、视频类的故事，反而放弃了阅读文字，从长远来看，这不利于儿童思维的发展。如对房间进行一些富有想象力的布置，或放置一些玩具熊、种些可爱的花草等等方法，都可以让儿童在良好的环境与氛围当中享受阅读带来的快乐。