大多数高校图书馆的开放时间都在星期一至星期六，星期天闭馆。
此外，我们还要对大学生汲取信息和汲取信息之后对信息处理的能力进行培养，这样才能够使大学生对信息的判断、分析和评价的能力进行提高，从根本上使大学生获取到他们所需要的有效信息。第三种是临时性，这类的学生来图书馆的次数比较少，很多时候是为了对某项资料的应急需求才来图书馆的，他们往往是被动的到图书馆来汲取自己所需要的信息。
而不同年级的本科生对于信息的需求更是大不相同的，一年级的大学生信息需求往往具有盲目性和从众性的特点，他们对文献的需求中最主要来源于教学参考书资料中，二、三年级的大学生对信息的需求从原来的盲目性变为具有自觉和目的性的信息汲取，他们渴望拓宽自己的知识面，四年级的大学生对于信息的需求往往更多样化，带有一定的求知性和个性特点，他们通过对自己知识的涉猎，从而精准的把握自己未来的方向现如今儿童阅读推广已受到了社会各界的广泛关注。由于儿童认知能力有限，阅读中需要有专业服务辅导人员的帮助。
据相关调查显示，我国儿童接触阅读普遍在三岁左右，能够独立阅读需要到八岁左右。公共图书馆是传播知识的桥梁，公共图书馆强化儿童阅读推广对提高我国国民整体文化素质有着重要意义，目前公共图书馆已逐渐成为了儿童阅读推广的主要阵地。
公共图书馆作为儿童阅读推广的前沿阵地，应给予儿童阅读推广高度重视，制定相关推广策略和措施，真正将儿童阅读推广工作落到实处。
公共图书馆与专业图书馆有着一定的差异，服务对象为普通市民、成人以及儿童，所提供的图书类型主要为非专业性书籍。传统的图书馆办公室认知应该被摒弃，用活跃的思维代替被动思维，树立起创新服务意识。
对高校图书馆办公室的工作模式进行创新，需要转变传统观念，鼓励进行独立思考，真正从解决问题出发，培养独立思考的能力，继而提高办公室人员办事能力各大高校扩招政策的实施带来的问题之一就是学杂费和生活费的增加。
一方面，对学生个体而言，不但能够减轻贫困生的学业经济负担，而且还能够提高勤工助学学生的综合素质和各项能力，更难得的是增强了图书馆与读者之间的互动与沟通。一、大学生参与图书馆勤工助学工作的现状近几年，随着高校不断扩大招生规模，图书馆的读者数量不断攀升，在这样的状况下，人力资源不足的问题也就凸显出来。