为使少儿阅读服务工作能更好地推进，图书馆还应通过定期聘请儿童教育专家及知名教师等进行讲座的方式来传授少儿阅读指导方法，同时还要通过在馆内开设家长书架、开展馆校合作将流动图书库送到学校的、走进社区宣传家庭图书典型等方式来营造全民读书氛围，在周围环境的熏陶下，帮助少儿养成良好的阅读习惯。
在设计与组织活动期间，必须对如下两点原则予以充分地掌控好，即活动形式重在展现互动，活动内容必须富含创新元素。其次，在选取家具与装饰材料时，应当对安全与环保方面的问题予以充分地考虑，桌椅与书架都必须是圆角的。
其次，儿童阅读的关键参与者之一就是家长，而我国的家长大多数在儿童教育及儿童心理等方面的专业知识比较匮乏，这就导致家长不知道该如何选取绘本，也不知道该如何指导孩子进行绘本阅读。（二）开展形式多样的推广活动活动设计的成功与否直接影响着活动推广的效果与儿童的参加热情。在此期间，导读员还可通过提问来实现与孩子们的交流互动，并引导他们充分开拓思维，勇于用语言来表达自己的想法，这样能让孩子们充分体会到阅读的乐趣。
众所周知，绘本不仅能够使儿童的阅读潜能得以发掘，而且还能对儿童的早期阅读进行指引，在港澳台地区与欧美国家，推广儿童阅读的关键方式就是绘本阅读，他们总结了丰富的经验，而且已经构成了具有较高可行性的推广形式。图书馆的儿童绘本阅读区的阅读环境必须是开放的、轻松的。
以下就是图书馆推广儿童绘本阅读活动的主要形式：1、演绎绘本。
图书馆必须加强开展推广儿童绘本阅读活动，以推动儿童阅读与全民阅读3.7 建立人才培养机制，推行继续再教育真正的人才总是追求新的目标，永远不会满足现状。
3.6 管理创新有利于建立严格的考核制度影响馆风和办馆效率的重要因素是图书馆中干好干坏一个样，干多干少一个样。3.5 实行优化配置需要图书馆管理创新图书馆事业发展的根本在于图书馆人才，人尽其才是用人之道。
图书馆各部门认真做好平时、年度、聘期内的考核工作，将考核结果与干部职务的升降、员工的任职挂钩，逐步形成一个有效竞争机制，以激发馆员的主观能动性。通过图书馆改革创新，建立起一套崭新的图书馆管理运行机制，以适应图书馆发展的需要。