2 图书馆资源的构成 图书馆资源的构成同样存在多种观点，一种观点从图书馆资源作为一种动态的信息资源体系的角度出发，认为有四个要素：信息资源、用户信息资源、信息人员：主要指图书馆员、信息设施：包括技术与设备。
1.对高校图书馆员进行规范教育在学生管理员参与到高校图书馆的工作中之前，首先应对本馆员工给予必要的规范教育，这种规范教育指的是将学生管理员的构成、职能和该项制度的意义所在对图书馆员工进行明确说明，学生管理员的加入并不意味着图书馆员工可以将大部分工作扔给学生管理员做。如果将有着新鲜血液、活泼思想的大学生组织并纳入图书馆的管理工作中，就无疑会给图书馆工作带来新的生机，改变图书馆呆板、沉闷的现状。
（2）丰富人生阅历，锻炼工作能力。为此，高校图书馆应在专项管理基础上重视提高科学管理的水平。四、结语大学生参与管理服务不仅有利于高校图书馆的发展，而且有助于大学生自身综合素质和能力的提高。
通过参加简单的体力劳动，培养吃苦耐劳的精神。（3）监督图书馆的日常工作。
高校图书馆在对大学生的管理中，应在实践中逐步积累管理经验，积极改进管理工作的办法和措施，建立规范科学的大学生管理的工作流程，形成有效的运作与保障机制，挖掘大学生这一资源，加强图书馆管理服务工作，拓展大学生参与高校图书馆管理服务的领域，提高高校图书馆整体管理水平和服务能力。
图书馆较之社会，环境相对单纯。根据高校图书馆国有资产自身的特性和作用，并依据国家事业单位资产管理条例和高校资产管理实施办法，可将高校图书馆的资产分为三大类：家具资产、设备资产及文献资源资产。
高校图书馆在经费投入、馆舍面积及硬件条件等方面相比校内其他部门都更有优势。普通员工为三级权限，可对本岗位家具及设备进行信息操作。
部门主任对普通员工的操作进行确认和审核，资产管理员拥有最终审核认定权限和全馆家具及设备管理权限，这样就可以让馆内所有人员都关注家具及设备管理工作。1.3 资产管理意识淡薄，管理制度不健全部分高校图书馆还存在重购置、轻管理的现象，缺少固定资产管理意识。