知识援助即信息援助，是近几年被广泛应用于改善弱势群体获取公共信息的一种途径。
3.2 传统高职高专院校图书馆管理方法守旧传统高职高专院校图书馆是重物轻人，主要是认为高职院校图书馆的发展是靠资金投入，看重图书馆馆舍的建设规模、设备和馆藏，轻视对人员培训和人力资本的投入。充分发挥图书馆的教育职能，对高职院校的发展和人才培养必将有着积极的推进作用。
图书馆为学生汲取正确的书籍和信息，通过各种活动如开展读书节、举办征文比赛、召开专业讲座、与学生社团联合开展互动等，传播学校校园文化的精髓，提高学生文化品味，增强团体凝聚力，改善学风，引导学生将来能成为祖国的栋梁之才。高职院校校园文化建设的内涵应该是：以校风、教风、学风建设为核心，从精神文化、行为文化、物质文化、制度文化四个方面着手，以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学术氛围、科学的人文精神，形成催人奋进、学以致用的学校精神和科学、民主、实用的价值理念。高职院校的特点决定了办学方向，培养的学生是面向社会生产的技术应用型和复合型人才，这就需要行业拉动和社会参与，而不是孤立地生存发展。
3 高职院校图书馆的现状近年来高职院校蓬勃发展，但是其基础是薄弱的，发展中许多问题需要重视。既是终身学习的倡导者，又是终身学习的实践者。
1 高职院校校园文化建设的内涵高职院校校园文化，是指学校在长期办学实践中的积淀和提炼，以学校办学宗旨、价值观念、办学作风和道德行为准则为核心，能促进学校可持续发展的，具有学校自身特点的物质文化和精神文化的综合。
校园文化陶冶的氛围正是实现教育作用的最好手段，从而培养学生的思想观念、行为方式、价值取向等方面与既定文化发生认同。同时，通过征集确定活动logo，组织文化建设等环节，实行活动品牌化运作。
使购置的书一定要种类丰富，精挑细选，质量过硬，杜绝盗版，适应于各行各业的人群阅读。3.3系列活动品牌化在认真完成基础服务工作的同时，神木县图书馆充分利用馆舍与馆藏，开展阅读游园会、阅读沙龙、阅读夏令营、小皮球故事汇、小蜜蜂志愿管理员体验营，等定期系列阅读推广活动。
2014年读者流通总量达44.2万人次，办理读者证3000多张，外借图书16万册次，举办各类读者活动188次。通过打造系列品牌，提升了活动的知名度与影响力，增强了活动的可持续性。