4）利用信息技术获取信息。
在通过尊重学生的言传身教使学生学会如何去尊重他人，而在学会尊重他人的基础上奠定和谐、友爱的价值观。扎扎实实干事，踏踏实实做人。
在这样的空间里，读者可以发表自己的意见和见解，也可静静地聆听别人的高谈阔论。读者在图书馆进行阅读，不仅能丰富他们的知识，提高他们的技能和兴趣，还能形成良好的个性心理品质、价值观、人生观、处世态度等。3.3 用信息的自由和平等培育大学生的自由、平等观保障读者在法律的许可范围内充分享有信息自由的权利是实现信息公平的最基本的前提条件[2]。
高校图书馆为读者创造了一个具有浓郁的书香氛围，可净化心灵、陶冶情操的优美、舒适、宁静的环境，在这个环境里，有整齐规范的书库，分类有序的图书，宽大、明亮的阅览室。以一年一度的迎新工作为例：为了把这项工作与培育工作融为一体，北京联合大学生物化学工程学院图书馆精心设计，细致操作，采取多种方式引导新生，在学生心中打下感情和认知基础，为以后开展工作做好铺垫。
2 图书馆培育大学生核心价值观的客观优势2.1 图书馆具有其他部门不可比拟的环境优势在高校，图书馆以其特有的环境优势吸引着大量学生的到来。
对于来图书馆勤工助学的大学生，要用信任树立他们的自尊，用欣赏增强他们的自信，用润物细无声的方法在他们心中树立起爱岗敬业的模范和表率，使他们从身心两方面都能得到切实的体验，达到培育的目的。因此，笔者研究APP移动服务在国内的发展状况方面选取34所985工程一期高校[5]图书馆及35个省级以上公共图书馆作为研究对象进行调研，国外则选取2016 U.S.News全球大学排名[6]前10的高校及美国国会图书馆、纽约公共图书馆、英国国家图书馆、德国巴伐利亚州立图书馆、法国国家图书馆、新加坡国家图书馆等14所图书馆作为调研对象，检索的方法是：1）App Store中，国内采取以馆（校）名+移动图书馆为关键字进行搜索，国外则采取馆（校）名+mobile为关键字进行搜索。
因此，国内图书馆在集成第三方资源的同时，也要充分挖掘自身的馆藏资源，加强对实体资源的转化应用。4 对国内移动图书馆APP的建议4.1 加强图书馆的自主性目前国内图书馆移动图书馆主要采用联盟合作模式，除了可以解决图书馆自身技术与资金不足问题外，还可以借助第三方入口拓展更为丰富的馆外资源。
新增资源通报、借阅/下载排行、字母、学科及分类推介、豆瓣高分、手机摇一摇功能、用户荐书等。而在所调研的国外图书馆中，图书馆除提供主要的参考咨询服务外，还提供实时查询和动态显示各分馆、空间的开放状态及地图定位，馆内硬件及座位的使用情况等。