因此，需要科学开展少年儿童的早期阅读教育，促使少年儿童智力得到开发，学习能力得到有效提升，促进其健康发展。
（10）读者通过终端设备登录网上借阅平台，确认收到图书，对图书馆此次提供的借阅服务进行评价。从学校后勤管理系统中调取读者的宿舍地址。
2.1 读者终端系统读者终端系统主要包括读者使用的电脑、平板电脑、手机等终端设备。4.2 优化图书流通环节，促进馆藏资源利用网上借阅―宿舍投递服务体系的建成将弥补馆际图书通借通还服务中存在的缺陷，最大能效地利用图书馆的文献资源。4.4 营造全校阅读氛围，提升校园文化内涵网上借阅―宿舍投递服务体系是高校图书馆积极贯彻落实国家倡导全民阅读，建设书香社会战略部署的重要体现。
按照图书馆的借阅规则，筛选出允许读者借阅的图书种类及最大册数。持有电脑的读者可通过网上借阅平台查询图书，如果想要预约或借阅图书，只要使用自己的学号和密码登录网上借阅平台，就能进行网上预约或借阅图书。
4.3 分流到馆读者，缓解馆舍压力2016年1月，《中国青年报》的一篇报道调查了中国高校图书馆的使用状况。
另一种方法是读者在微信中添加图书馆的微信公众号，在公众号中绑定自己的证件信息，便可进行预约或借阅图书。3.构建以泛在知识为主的电子阅览平台以泛在知识为主的电子阅览平台是泛在图书馆的核心，是高校泛在图书馆系统各种知识资源的最大化集中，包括各个高校图书馆的实体资源、电子资源、多媒体库、数据库，也包括社会资源库、泛在知识资源库等多种资源。
在泛在图书馆的概念下，各个高校之间需要通过合作的方式实现资源的联合与共享，用户不仅可以获得本校资源，也可以获得其他学校资源，从而在最大范围内满足用户对信息和知识的获取。泛在图书馆可以收集用户的一切行为记录，充分体现在个人图书馆中，从而建立用户模型，提供更加个性化的服务。
综上所述，社会经济的发展，推动了泛在知识环境的生成，互联网的发展，也以此为标志进入到了一个新的转折期，高校图书馆作为高校的文献信息中心，已在互联网的推动作用下重新定义了发展方向，不断与时俱进，在正视信息化发展方向的基础上结合自身的条件，审时度势，才能化压力为动力，抓好时代的机遇通过进一步的创新开启高校图书馆信息服务的新前景。一、泛在图书馆的概述泛在图书馆概念的提出，强调了图书馆的无处不在性，作为大数据时代的必然产物，泛在图书馆的优势鲜明地体现在了对人本位思想的贯彻从而实现的人类信息资源共享的最高目标即任何用户都可以在任何时间、任何地点，获取任何图书馆的任何信息资源，因此此概念成为了图书馆未来发展的主要形态与模式[1]。