在新生入馆教育和信息素养课程中，向学生发放图书馆使用指南，使他们能快速了解图书馆的文献资源。
七、结语数字资源已经不可避免的成为现代图书馆文献资源的重要组成部分，而且正朝着综合化、普及化、便捷化和网络化的方向发展。此次调查内容分两部分，第一部分为读者的基本资料，包括年龄、身份、学历、到?^目的等情况。
二、山西省图书馆数字资源概述山西省图书馆创建于1909年，1960年8月，山西省图书馆文源馆落成开馆。在网上读书、看期刊很受读者关注，但有时候无法获得全文，或者由于网络不稳定，出现期刊数据库网页打不开，无形中妨碍了电子期刊的访问与获取，都是困扰读者的问题。2013年，建筑面积5万平米的长风新馆也投入使用，在对读者进行调查了解有助于我馆馆藏数字资源的购买和利用。
3.图书馆员的业务知识更新乏力数字资源的有效利用有赖于图书馆员的专业知识和技能，图书馆员不仅要具备图书情报专业知识，还应该具备一定的计算机网络知识及外语水平，并且其服务质量也不容忽视。这些到馆读者主要是做什么呢？统计排序为：查资料（50.93%）、读书（49.07）、自学（28.7%）和听讲座（13.89%）。
我馆虽有专职从事宣传工作的人员，但工作重点在策划讲座、展览、读者活动方面，对馆藏数字资源宣传力度显得有些单薄，这样就导致许多读者不了解图书馆数字资源的详细内容，无法意识到数字资源的便捷性以及与自己学习、科研之间的关系，无法加入到利用、宣传数字资源的行列中。
50%的人更愿意咨询图书馆员直接了解数字的使用方法，读者也希望建立网上实时聊天的方式，解答读者问题，希望我馆在数字资源数量、质量方面继续提升，并做好及时更新。一方面，黑龙江科技大学图书馆制定了《馆员工作规范》《读者服务规范》等涵盖图书馆各职能部门的科学有效的管理制度，以增强管理育人的责任感。
这为高校图书馆实现育人功能提供了坚实的理论基础和实践依据。渗透式教育途径是高校图书馆育人的一个重要特征，为使教育途径更加普遍，图书馆运用和发挥信息技术的优势，通过环境和馆员的引导，提高渗透式教育的普遍性，扩大其覆盖面，让用户身临其境，无意识间受到价值观等意识形态的影响。
馆中宽敞明亮的借阅室、整洁优雅的自习区、丰富的图书资料、别具特色的装饰，为用户打造了集知识、学习、培训与休闲为一体的理想阅读场所。开展个性化文献信息检索服务，讲授信息检索的基本方法、常用搜索引擎与自动翻译等工具的使用技巧及如何利用信息检索解决实际问题等，提高用户的信息素养能力。