不同的社会成员有不同的需求，图书馆丰富的资料大部分都可以满足。
4.3 改变图书馆数字资源采购模式目前使用较为广泛的数字资源采购模式是大宗交易模式，图书馆需要购买数据商规定的全部或者大部分的数据库和电子期刊内容，因此丧失了一部分的期刊种类和数量的自主选择权。据统计，外文文献资源为我国高校图书馆用户提供了70%以上的信息来源，其丰富的内容、广泛的学科覆盖范围以及及时的更新频率都奠定了外文文献资源在我国科研人员工作中无可取代的地位[1]。
就目前的中外文献在我国高校图书馆中的比例来看，外文文献资料（包括纸质版和电子版）的购置经费已经占据了总的文献资源购置经费的55%―70%，而其价格的不断上涨对各大高校图书馆有限的文献购置经费提出了严峻的考验[7]。其次在购买电子期刊数据库的时候，由于大宗交易模式的限制，图书馆不能选择购买期刊的种类和数量，只能将数据商所提供的数据库打包购买，这样就极大程度上造成了学术资源的浪费和重复的电子期刊收藏。在这种情况下，受到多种同类纸质期刊的冲击，数据商发现纸质期刊的利润正在逐渐降低，因此将电子期刊和纸质期刊进行打包出售以获取利润成为更多数据商的选择。
为了应对外文数据商的不断涨价的不合理要求，一些国内图书馆联合成立了高校图书馆数字资源采购联盟（DRAA），该联盟的宗旨在于团结各高校图书馆并合作引进数字资源的采购工作，规范引进文献资源集团采购行为，以最优价格和最佳服务来帮助成员馆引进更多的数字学术资源[13]。4 数据库商垄断环境下图书馆文献信息资源建设策略在如今数据商占据绝对优势和垄断地位的宏观背景下，图书馆的议价能力和谈判能力都相对被弱化。
一些灰色文献例如学位论文和科研成果是以一种非公开出版的形式存在，大多数用户都无法通过正常的付费方式获取到这些学术科研成果。
市场垄断的后果之一就是国内图书馆在面对这些电子出版商业巨擘的时候，丧失了一定的谈判主动权和领导权，主要表现在电子期刊数据库产品价格和产品销售方式方面的垄断。南宁市图书馆与南宁市金太阳教育培训学校的师生一同走进坛洛金满园科技种养基地等开展了 童心看南宁外景创作活动，让学生们通过户外活动探索课外知识。
二、促进青少年儿童健康成长，这是成功开拓第三课堂的关键公共图书馆开拓第三课堂就是为了更好地履行自己的职责，通过这个课堂来实现对青少年儿童的社会教育目的。3.身临其境，切身体验为了能让青少年儿童参与到具体实践中来，提高动手、观察等实践能力，南宁市图书开拓第三课堂时也积极开展这方面的主题活动，例如：南宁市图书馆与民航广西空中交通管理分局雷达与航空科普基地、南宁科辅飞行俱乐部，及与江南区宣传部、江南区团委、江南区图书馆、兴宁区图书馆共同联手，举办了多场 科技亲子主题活动。
南宁市图书馆在吸引青少年儿童工作上，主要从以下几方面着手：1.以积极健康向上的门面形象，吸引青少年儿童门面是公共图书馆形象的最简单、最直观体现。一个好的门面，可以使读者对公共图书馆的功能、服务等心中有数，进而对公共图书馆产生安全感、信任感。