3.设立学科馆员，促进馆藏和学科的和谐发展 学科馆员制度既是一种新的服务模式，也是管理上的一种创新行为。
一本好书可使少年儿童受益终生，一本不健康的书可把少年儿童引向歧途。反对少年儿童贪多求快，囫囵吞枣，要求少年儿童在阅读时，既要动脑又动手，边看、边想、边做笔记，养成不动笔墨不看书的习惯。
少年儿童图书馆在每年寒假组织各种形式的读书报告会、故事会、演讲会。开展丰富多彩的、形式多样的、适合少年儿童不同年龄特征的读书宣传活动，便于启发少年儿童的理解能力，诱导少年儿童阅读兴趣。用大量馆藏的爱国主义书籍、科技知识书籍、百科丛书和图文并茂期刊、画报占领少年儿童的课外文化生活，使少年儿童不再沉湎于游戏厅电脑房，也不再逗留于小书摊。
而对于学龄少年儿童，则应主要配合学校教育，围、绕教科书的学习内容推荐参考书，征订大量的学习辅导性期刊。四、少年儿童图书馆要注重网络文化建设网络文化它是虚拟文化，是利用现代科学技术、多媒体技术的现代层面文化，因特网以全新的事物理念影响了人们的生活，以数字通信大容量快速传递文献信息，给我们原有的思维模式和文献获取方式及文献载体带来了革命性变化。
激发小读者的读书热情。
以读书为中心营造宽松、自然、休闲的求知环境。（三）维护、保障。
深入挖掘信息资源，透彻了解学术动态，提供更高质量服务，需要具备一定的英语阅读能力，随着世界学术和知识的广泛交流，英文文献是目前世界文献的主流文献，故此，需要管理员必须具备英语阅读能力。三、高校图书馆管理员素质在和谐阅读中的作用（一）模范、标榜。
提高高校图书馆的作用，就能主动为高校的科研、教学提供知识信息，使高校不但培养出全面发展的素质人才，更能提高高校科研结果的产出速度和质量，为不断推动人类社会物质文明和精神文明做出伟大贡献。因此，文化知识的素质和信息加工能力是管理员必不可少的基本素质要求。