管理者应提高对服务质量的认识，制订符合实际的服务规范和标准，建立有效的奖惩机制，借以调动工作人员的工作积极性和创造性。
（二）建立个性化的信息教育平台。职业院校的学生对自己的专业要求比较高，因此高职院校图书馆就需要及时更新自己的藏书，摒弃那些落伍的书籍，以积极的态度迎合学生的精神需要，突出实用、前沿、专业、博大的特点。
社会竞争越来越激烈，我们只有找到满足学生的阅读需求，才能实现自身的价值。以Internet为载体的远程教育正在逐渐流行起来，为各个地区不同的学生提供了一个学习和共享知识的平台，高职院校图书馆要充分利用自身的优势，全天开放，拓宽图书馆信息化服务的范围，为高职图书馆成为学校最重要的知识文化辐射点做准备，也逐渐让它成为远程教育方式强有力的支持者，方面学校的学生共享到外来先进的教学模式、教学体系、教学知识。但是就当下来看，高职院校图书馆信息化建设的水平还有待提高，学生汲取知识的途径还有待完善。
高职图书馆的设立是一件伟大的事，它不仅使得学校学习的氛围加大，让学校更好的教书育人，更为国家培养着大批可造之材。（一）信息共享的标准化。
了解学生学业，就业的需求，实实在在为学生办事，服务于学生。
一、高职院校图书馆信息化建设的必要性校园外面的世界瞬息万变，学生们需要捕捉到及时的讯息才能为走出学校，适应社会做准备。因此，公共图书馆要深刻理解和认识教育发展的终极目标，主动参与到人才培养的过程中来，把自我的服务功能与区域教育发展的目标融为一体，使公共图书馆和区域教育的发展在新的层次上实现双赢。
再次，从区域教育发展的终极目标上看，不论区域教育发展的模式如何，其根本目的都是为了培养合格人才。一是要开发利用原有馆藏文献资源，为当地综合改革服务。
如果只关注自身内部，对外却闭馆自守，那么不但公共图书馆的功能会大大削弱，长此以往，公共图书馆自身的发展也会受到影响。（三）公共图书馆与区域教育发展应形成和谐共进的关系公共图书馆是促进区域教育发展的重要资源库，是支持区域教育发展的重要信息力量