但图书馆安静的读书学习环境，并不适合探讨和交流，工作人员可以针对这种需求，为读者安排一些休息室、谈话室，方便他们的这种沟通交流。
同时，也应提供图书馆馆藏数据的基本查询服务，以便师生查阅图书馆的新书目和馆藏书。二、提高高校图书馆服务效能的对策第一，利用新技术，提高图书馆服务效能随着信息技术以及网络技术的发展，传统的图书馆发展模式受到了挑战，数字图书馆应运而生并且规模也在逐步扩大。
各个图书馆在建设中，应加强自身信息资源开发的硬件建设，充分利用现代的计算机、多媒体等技术更新自身文献的加工、采集方法和模式，实现图书馆信息采集、存储、处理、传播和检索的电子化和自动化，只有这样，才能够实现图书馆服务效能的整体提升。此外，图书馆也可通过校园网提供各种数据库，并结合学校学科专业和大多数科研重点与任务开展专题服务，根据科研人员的课题收集并提供资料以协助科研人员工作。结束语：网络技术以及信息技术的发展既为图书馆的信息化发展提供了机遇，也提出了新的挑战。
第四，拓展图书馆教师队伍素质的整体效能随着信息化时代的到来，高校图书馆也应利用高校的师资力量和教学环境，培养一支责任感和事业心强并具有较高专业水平的图书馆工作人员队伍，让他们从过去的普通图书馆管理员转变成现代的信息资源导航员。第三，拓展现代化的网络服务效能。
随着高校图书馆对社会的开放，图书馆的读者也不再仅仅局限于学校的学生、科研工作者和教师，数量多、层次多、分布广、变化快、服务内容多样将是现在图书馆主流的发展趋势。
在信息服务方面，各个图书馆也应打破传统的纸质文献检索，更多的将计算机应用起来，以便为读者的数据查阅提供更多的帮助。但只有优质的资源，而没有培养好少儿读者的阅读兴趣，一切都是徒劳无功的。
2.扩展自身资源配套，开展多种主题的优质服务少儿阅读推广活动的主要宗旨是培养少儿读者的阅读兴趣。所以县级基层馆在不断完善自身的基础设施的前提下，应该积极开展以培养阅读兴趣为主题的专项活动，努力提高公共图书馆的服务质量，吸引少儿读者进馆阅读，留得住读者，才能更好地提升公共图书馆的服务价值。
3.融合社会、学校、家庭多方面的资源，为少儿读者构建浓厚的阅读氛围近年来，我国的出版界也积极地开发了不少适合少年儿童阅读的文化产品，学校、家庭、社会努力地为少年儿童的健康成长，构建了一个良好的阅读生态链。二是藏书的采购收藏时，没有按照少儿读者的年龄层来细分。