他们的知识结构应该都是专家型的，除了要对信息科学的理论知识和技能要掌握外，还必须掌握本地地方文献所涉及到的基础知识。
加之传统的服务意识，本科评估指标的导向等，导致在信息资源建设中片面追求文献数量，忽视质量和层次的提高，忽视电子资源的建设。1 地方院校图书馆服务科研存在的普遍问题1.1 重教学轻科研地方本科院校大都由专科学校合并组建而成，一般侧重于对学生专业技能的培养，对教师和学生科研要求都不高，从学校领导到图书馆领导和馆员，都有着重教学、轻科研的意识，导致图书馆的管理、人员配备、资源建设等几乎全部围绕教学服务，很少顾及科研工作。
有的学校甚至为完成指标，大量购进单一书籍和文献，造成资源浪费。如何提升图书馆服务科研的质量，发挥其资源效益和优势，值得探讨。这样，有了科研背景的馆员，图书馆才能在服务科研时得心应手。
加之图书馆工作人员综合素质不高，不能完全胜任信息向导、过滤者职责，长期以来坐等上门，服务主动性意识差，缺乏对用户需求敏锐的洞察力，服务效率低[2]可以充分利用声光电技术，不用组织观众、听众，在合适的时间段里集中、系统地向人民群众宣传科普知识，实现了受教育面广。
1 图书馆开展科普宣传的重要性随着经济文化的快速发展，对人们的知识素养提出更高的要求。
还可以通过科普展览、科普挂图、报刊栏等形式来传播科普知识，如举办发展低碳经济创建绿色社会科普挂图展。3.3 优化图书馆工作人员的组织结构从传统图书馆到现代化信息图书馆的转变，必然会导致工作人员组织结构的转变。
提高了工作人员的综合素质，才能促进图书馆整体水平的提高，从而在这个数字化的经济时代，更加良好地为读者服务。图书馆应借鉴电子书的成长开发自己的手机软件，或者建立网络图书馆，让读者能够足不出户就可实现图书浏览，图书预定借阅，个人的借阅记录信息和图书状态等等。
比如用户进行检索过程中，范围内的资料数量太多，系统响应速度慢，图书资料的信息不完善等，给用户筛选资料带来一定的困难。1.3 交流合作加强化在信息时代，图书馆的发展将更加依赖于合作与资源共享。