共同图书馆主要服务周边居民，入馆目的以学习、娱乐消遣为主，与高校图书馆相反。
2.3图书馆是培养学生综合素质的基地高校图书馆对学生进行的是一种潜移默化的思想熏陶，在熏陶的过程中会促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，对学生的影响是细致入微的，这是课堂教育所无法比拟的，高校所进行的一切教育实践活动都是为了让学生能更好的得到发展，但是，学生不仅要学习科学知识，还要有一定的文化底蕴和文化内涵，高校的图书馆就为学生提供了这样一个提升文化涵养的平台，使学生在、人生观、价值观、世界观等方面都得到一个质的飞跃。图书馆内部环境的构造更加重要，走进图书馆要让人感受到强烈的文化气息，让每一个读者都能沐浴在知识的海洋里，感受着图书馆的无限魅力。
3.2图书馆丰富的馆藏拥有浩如烟海的馆藏是每一个图书馆生存和发展的基础，高校图书馆就要靠丰富的馆藏立足，既要满足教师的教育教学需要，又要解决学生重口难调的问题，在具有自身文化特色的前提下，高校图书馆要不断的进行创新，紧随时代的步伐。图书馆作为高校文化的传播窗口同时也是高校校园文化的倡导者和引领者。一、高校校园文化建设高校校园文化是由校风、校规和校魂等因素集体构成的组合体，它应该具有完整的体系，它们之间是相互依存、相辅相成的，从而建立起一个完善的、相对稳定的内在生存机制。
结语随着教育改革的不断深入，新的教育理念如雨后春笋般层出不穷，高校图书馆要与高校教育携手并进，只有这样才会推动高校校园文化的传播和建设，才能将高校文化引领至新境界，翻开高校校园文化建设的新篇章。2.2图书馆是课堂教学的延伸图书馆除了是高校校园文化的活动中心，还是高校课堂教育的延伸，大学生的全面发展主要就是依靠课堂学习获得的，也是教师实现教学目标的主要渠道，如果说课堂教学是学校教学的主要形式，那么，图书馆就是课堂教学的延伸和补充，是大学生促进自身全面发展的第二课堂，图书馆浩如烟海的典藏无论对学生还是对教师都会起到良师益友的作用。
图书馆作为高校课堂教育的延伸，在教育学生的过程中也显得尤为重要，首先，在书刊的选择方面一定要体现文化的发展方向，既要拥有教育的历史性还要拥有教育的先进性和科学性，只有这样才能不断提升学生的综合素质，促进学生的健康全面发展，推动校园文化建设。
高校校园文化包含着高校校风、领导传统、人际关系、价值取向等丰富内涵，它们以独特的方式在潜移默化的影响着学生的思维方式、价值观、人生观以及价值观，优秀健康的校园文化既可以陶冶学生的情操，还可以启发学生心智，更重要的是还可以促进学生的全面发展。也就是说，其局限性大大降低了满足需求者的条件，而知识背景下的信息资源建设，可以让图书馆重新考虑信息资源结构的问题，提高图书馆信息资源的全面性和可靠性。
有效的信息资源建设，会给他们的工作带来帮助和推进。这样需求者无需登录外围网络来进行资料的查阅，越是整洁方便的平台设计越能满足需求者们的需求。
而对于电子信息化的信息资源，图书馆可以引进大型全面的信息资源网站，用于资源的公用性和多次重复使用，减少因为复本资源信息少的情况，而存在的无法满足需求者的现象。（2）知识背景下的信息资源建设是图书馆重新构建格局的最好时机对于图书馆来说，大多数呈现出图书实体、画面带音实体以及数字媒体虚拟的三方局面，大多数的需求者所得到的资源都聚集在这三个方面。