3.改善图书馆的藏书结构 图书馆藏书结构的不断完善，可以为读者提供更多的需求，对于图书馆的藏书结构的设计需要根据图书馆的整体布局进行设计和划分，按照读者的需求进行整体框架的设计和明确，充分掌握和认识读者的需求，尽可能的满足读者各方面的需求。
有些富裕家庭虽然有钱买书，但不少家长却存在不知道买什么书以及如何指导孩子阅读的问题，缺乏对读物的正确选择和阅读的方法指导。就社会的角度看，竞争日益激烈的现代社会使得越来越多的人不再是为感受人文精神去阅读，而是为了获得那些对自己当下生存有实际帮助的各种知识技能去阅读，急功近利的社会心态使得阅读趋向快餐化、功利化、娱乐化、商业化。
因此要留住读者就要加强文献资源建设，调整和优化馆藏资源结构，建立特色数据库，力争用丰富的阅读材料满足不同读者的需求爱好。随着传播媒介技术的进步和生活节奏的加快以及眼球经济和快餐文化的影响，读屏与读图的趋势使得碎片化的浅阅读盛行，有韵味的深阅读式微。因此，重视并加强我国的全民阅读和文化传承刻不容缓。
当文化阅读活动遭到新媒介的冲击时，这不光意味着一种生活方式的渐行渐远，也意味着一种文化传统遭到了损毁[10]。文化记忆形成的原动力在于书写文化，而书写文化的经典化又是文化记忆最后形成的标志。
历史地看，中华民族具有古老的阅读文化，有着深厚的、足以自豪的阅读传统[9]。
因此，倡导和鼓励阅读文化，推广全民阅读，就既是保护我们的精神遗产，也是保护我们的文化记忆。国际图联1975年在法国里昂召开的讨论会一致总结认为：保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源是现代图书馆的四种社会职能。
社会教育发生在公共生活领域，在公共设施场所进行，如美术馆、图书馆、历史博物馆等公共场所。社会教育本身就反应了民众享有文化教育的社会公平。
社会公平就是社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理而平等的分配，意味着权力的平等、分配的合理、机会的均等和司法的公正。图书馆是社会公众终生学习的场所，是接受继续教育和终生教育的基地。