结语 高校图书馆学科化服务的提出到现在已经有十年的时间，发展十分迅速，尽管还存在着很多问题等着我们去考虑、去解决。
中学生的思想十分活跃，充满了创新潜力。通过合理的引导，可把那些爱看娱乐性书籍的学生一步步引向文学性，与时尚潮流接轨。
高职学生对图书馆的依赖性相当大，图书馆有着丰富的学习资源，良好的学习环境，快捷的汲取方式，激发了无数学子求知的欲望。通过学生提出的要求，理性的去引进信息书刊，切忌盲目收纳，以免误导学生。信息，改变世界。
21世纪是一个知识经济时代，充满了学习和创新，知识，改变人生。图书馆是散发智慧的源地，应及时把握时代脉搏，藏入知识密度大，艺术品味高的书籍，根据高职学生特点提供服务。
通过个性化的教育平台，使学生找到最适合自己的学习方法，提高了自身探索和研究的能力，对于高职学生未来步入社会的自主化能力具有明显的成效。
图书馆数字化建设的成败关键在于资源和人才，因此，各个高职院校之间计算机的系统和硬盘等指标要具有兼容性，尽量采用专项协议，固定著录模式，采用国家标准的网络接入装置，建立多种接口和多种兼容性能的多项协议，快速实现高职院校图书馆信息共享的标准化。重点应放在新购置情况的考察上。
4.参考咨询服务情况。一、分项评价标准（一）藏书：1.藏书量。
5新书购置情况。2.是否有良好的阅览条件。