[1] 3 读者获得大学图书馆数字资源服务的调查和分析 3.1 读者认识图书馆数字资源的途径 通过相应的调查可以了解到，读者认识并了解图书馆数字资源的途径是多样的，在众多的了解途径中，部分的读者是通过图书馆网页中对数据库的相关介绍来对其进行认识与了解的，部分读者则是在他人的推荐与教授中，认识并掌握了图书馆数字资源的使用的，除此之外，还存在宣传海报、图书馆内的期刊介绍等等。
如图书的分类排序方法，中图法的相关知识，二三次文献的加工方法，电子资源的检索方法与技巧，图书馆的业务工作流程等。3.有利于大学生自身的发展大学生参与图书馆管理工作，掌握了图书馆的基本业务知识，懂得了如何更好地利用图书馆的信息资源，以提高自身的信息素养。
另一方面，大学生读者也会将图书馆的规章制度、图书馆的服务、图书馆对读者的要求及时传达给广大读者，使读者对图书馆的工作更加理解和支持，自觉遵守规章制度，争做文明读者。通过以上激励方式，让大学生管理员更加全面地了解自身的价值，以更加饱满的热情和积极的态度投入到工作中，提高图书馆的服务工作质量。图书馆要对符合条件的大学生进行筛选，择优录取，将那些真正热爱图书馆工作，具有一定沟通和组织能力，能吃苦耐劳的学生纳入图书馆管理队伍。
大学生管理员只有充分掌握图书馆的业务，才能提供出优质的服务。这样，通过大学生管理员在图书馆与读者之间进行双向沟通，使图书馆与读者之间关系更加和谐，共同推进文明图书馆的建设。
招募过程中要根据招聘岗位的性质特点，尽量招聘专业对口的大学生管理员，比如采编部招聘图书馆学专业的学生，技术部招聘计算机专业或计算机功底好的学生，这些学生本身就具备了该岗位的基础知识，有利于提高工作效率。
大学生参与图书馆管理工作，有效地解决了图书馆人力资源不足的问题。过去图书馆普遍采用人工管理，图书管理事物的方方面面广泛的应用人工，由于人的精力和时间有限，面对繁琐的图书管理人工不可能总是做到尽善尽美，难免会出差错。
高校图书馆为广大师生服务的服务意识不断增强，管理队伍也有了显著提升。当高校图书管理正面临许多挑战时，就应当创新管理念换一个角度解决问题
与其他教育方式不同，图书馆的阅读活动，以及以图书馆为核心的其他延伸活动，更加注重对学生思想观念上的教育，在文化潜移默化的影响下，学生的人生观念和价值观念会发生转变，以积极、先进的思想约束自己的行为，有助于学生思想道德的提高。同时书籍上的内容远比课堂教学内容丰富，能够对课堂中没有涉及到的知识点进行补充，使学生的知识面更加宽广，完善了课堂教学中的不足。