同时，图书馆还应利用全民阅读日、道德讲堂、公益活动等时机，经常性开展一些公益宣传、知识讲座、读者节等活动，广泛宣传文明阅读、文明服务知识，大力宣传图书管理、保护和利用知识，既营造了文明阅读的社会氛围，又树立了图书馆良好的社会形象。
在建立良好的物质环境的同时，还要重视心理环境的营造。可以采取多种渠道（选购、邮购）多种形式自购，师生代购（师生带去选购），到多种类型书店（综合型、专科型、特色型）来收集各种类型、各种形式的文献资料，使藏书结构趋向合理。
基层图书馆少儿阅览室是图书馆事业的重要组成部分，是以广大少年儿童为服务对象的重要的社会文化教育机构。加强基层图书馆少儿阅览室的建设，创新特色服务意识，提升服务水平，更好的为少儿读者服务是基层图书馆特色化建设中一项十分重要的工作。开展成果展览等。
一、为少儿读者营造良好的阅读环境基层图书馆少儿阅览室的环境是少儿读者的第一印象，是吸引读者的重要因素。另外要更新观念，努力学习和掌握新知识、新技术，从而提高自己的科学文化水平和专业技能，只有这样，才能把少年儿童培养成为高素质人才当作自己的一项自觉行动。
要立足本岗，爱岗敬业，勇于奉献，努力做好本职工作，这是做好素质教育的重要条件。
二、合理调整少儿藏书结构一是要重视品德方面，重视思想性格塑造需要。一、高校图书馆管理的含义1.知识是思维创造的成果，而人是知识管理的重心，所以知识是通过人的创新创造知识而产生的，所以人和知识密不可分的，直接目的就是知识的管理要通过人的不断创新，这就决定了知识的管理需要人去运用，人就成了知识探究的核心。
2.管理知识的类容丰富多彩，信息数字化程度高，学院对图书馆的利用包括了传统介质，现代介质多种类型的知识信息，如报刊，书本，数据库，网络资源等，体现出现在高校图书馆的资源信息数字化程度较高，也让图书馆的建设进程不断加快。[1]而作为图书馆人员来说，就要针对文献的资料收集，资料订购，分类排置等一系列工作进行支持，支持的知识文献有：图书管理的基础知识，工作的进程和方式，图书资料的信息，工作的方法方式和工作经验等等。
四、知识管理中高校图书馆知识管理的可持续操作1.知识的管理是通过知识去支持人和人们的工作，对于图书馆来说就是要让图书馆组织和图书馆的人员掌握好图书馆的工作知识和方式方法，从而使的工作的质量和工作的效率得到不断的提升，具体一些来讲，知识管理的图书馆主要由图书馆人员和读者组成。[2]让传统的社会文化功能改变成管理知识的创新，创造功能，传统的收藏功能向能持续利用的功能转变，把单一图书馆的文献信息推向广阔的网络信息功能中，从而来改变学院图书馆的各方面业务的工作。