等等。
与此同时结合图书馆职能开办讲座，有奖问答等活动加强信息和知识服务，帮助学生丰富知识、提高学习创新能力。对义工，每次活动产生一个联系人，对此次活动负责。
因此，不断向学生介绍馆藏、规则、宣传图书馆新资源、组织文献检索讲座等，是图书馆工作人员的一项主要任务。图书馆每学期选取一些贫困生利用业余时间来馆劳动并给予一定的报酬，以缓解他们生活上的困难。我们也选取部分有意愿、有时间的外国语学院学生参与外文书籍编目加工的相关工作。
2.2勤工助学。义工实行工作时间及质量考核，优秀者向学工处推荐申报优秀义工，对保质保量完成工作的学生发放义工证明。
一般学生组织参与管理多是图书馆的宣传工作（如读书节系列活动、新生入馆的宣传介绍、移动图书馆等的推广工作）、调研工作（如问卷调查）和管理工作（如针对学期末来图书馆自习的学生较多进行秩序的维护、考研座位发放的监督工作）。
图书馆利用图管会、青年志愿者协会等学生组织在新生入学期间招募组织志愿者进行图书馆的介绍引导工作。这种介入就导致了图书馆员新角色――学科馆员的出现。
但是，学科馆员的服务深入到学科领域，直接介入到教学科研中去，适应了教研人员在变化了的信息环境下对图书馆服务的需求，是图书馆用户服务工作的深化和一种高层次的服务。中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）23-0264-01一、学科馆员是图书馆一种新的角色和制度所谓学科馆员（Subject Librarian），是指由具有相应专业背景的、以学科为对象提供对口服务的图书馆员
一般说，参考咨询馆员服务的特点是：面向广泛的用户群体。在网络环境下，大量的定制服务可以直接推送到用户桌面，极大地方便了用户。