它打破了闭关自守的陈旧的期刊管理模式，使期刊的情报信息功能越来越显像出来。
（二）资讯推送。对于图书馆而言，服务是核心内容，通过微信平台指导社区青少年健康的阅读是图书馆人开展的一项新课题。
图书馆员更多从媒体素养、技术素养、信息素养这些方面来学习并实时推送。比如，怎样阅读电子书读物，怎样放松时间学习，图书馆员在图书馆微信平台定期推送美语播放的《摩登家庭》、《老友记》选段视频，让他们利用休息时间去看，即放松了自己又提高了英语听力，通过微信平台引导社区青少年快乐健康的阅读，精准投放，并根据他们的需求及反馈意见实时修订，充分利用微信服务号开展对社区青少年的阅读指导。在高度信息化的今天，为实现健康中国的社区青少年阅读领域提供精准信息服务，让祖国的未来发展越来越好将是图书馆未来一项新任务。
三、图书馆服务图书馆的功能是人与人之间的交流和共享，随着图书馆服务意识的增强，资源建设也逐步由馆藏的量转化成服务的质，这也是图书馆由以往的粗放买手蜕变成精细化建设者、服务者的体现。随着数字化技术的进步，新兴传媒日益兴起并有着强劲的发展势头，社区青少年可以通过网络即时获取想要的信息，对于输入信息的对等性不能做出正确的判断，社区青少年阅读的习惯、 偏好和阅读方式都在发生着转变，为了更好地引导社区青少年正确阅读观的形成，图书馆通过微信平台进行阅读指导。
通过微信平台向社区青少年做阅读指导，图书馆目前不是提供资源越多越好，而是如何帮助社区青少年怎样减少冗余垃圾数据，实现信息服务精确化。
比如，青少年应该选择《假如给我三天光明》，四大名著、《TOM叔叔的小屋》、《平凡的世界》等，图书馆员通过微信平台向社区青少年征求他们喜欢的读物，有选择性的向他们推送，社区青少年可以把自己的想法、作品、传到微信平台，让更多的社区青少年互相传递健康信息，他们也可以通过这个平台进行交流，商议事情，或者组织社区活动，组织一场辩论赛，也可讨论那些书是他们应该读的，那些书不是他们该涉及的，通过这个平台，让社区青少年多了一个相互交流、相互学习的机会，图书馆员根据他们的需求安排工作计划，这样一来让微信平台发挥更大的作用，让社区青少年更健康的阅读。二、继续教育的内容（一）职业道德教育任何一个职业的工作人员都要具备较好的职业道德，只有具备良好的职业道德素质，才能将自己的全部热情投入到工作中，较好地完成工作。
不然就不能紧跟时代的步伐更好地投入到图书馆的工作中[1]。对图书馆工作人员实施继续教育，能够不断更新他们的知识结构，补充新的知识，让他们增加知识储备，不断提升工作效果，所以，对工作人员实施继续教育是十分必要的。
图书馆员直接服务的对象就是读者，馆员的工作属于一线工作，所以，要养成良好的道德行为与习惯，工作人员要发自内心的热爱图书馆的工作，具备谦虚、谨慎、负责的工作态度，在与人交流的时候要态度和蔼，要认真对待每一位读者，坚持一切为了读者的利益而工作的原则，认真接受来自读者的意见与建议，不断提升读者的满意度[2]。图书馆的基本工作方式是人机结合，所以，在继续教育的过程中要加强对工作人员的信息技术知识的教育，这点是十分必要与重要。