而学生应用技术知识的掌握需要完善的理论指导，在这种情况下，高校图书馆应积极引进应用技术知识，加强学生对应用技术知识的了解，增强学生的应用意识，夯实学生的应用技术知识基础。
高等职业技术院校在建设校园文化时需要从多方面进行，需要不断丰富校园文化的内涵。（四）鼓励并支持学生的各种文化活动，传播文化知识图书馆应该将自己自身的资源利用起来，参与到学校内的各种文化活动中，对学生组织的各种专业的实践活动和课余时间的社团活动提供自己的帮助，更好的建设校园文化。
图书馆还可以向学生开放实习岗位，让学生可以进入到图书馆实习。而且学校内进入图书馆学习的以学生为主，如今的大学生的素质也不断提高。（三）馆内的工作人员和读书群体素质较高高等职业技术院校对馆内的工作人员的要求比较高，也注重对他们素质的培养，希望他们能给读者带来好的服务。
四、结束语高等职业技术学校的图书馆是该学校校园文化的具体表现，对建设校园文化有着很大的促进作用。图书馆积极参加文化活动，在给与学生文化资源的支持和扩大自己对学生的服务范围的同时还可以发挥自身的教育作用，推动高等职业技术院校的校园文化的建设进程。
图书馆里各方面的环境建设都可以体现出图书馆的积极向上的精神。
高校的图书馆必须要顺应时代的潮流，创设优越舒适的馆内环境，增加书籍总量，培养高素质的工作人员，对自身进行改革和完善来满足社会的发展需要以及各类读者不同的文化需求。2.2班级管理排架图书在进入到班级之后，无论是采用集中管理还是分组管理的方式，在借书时较为简便，学生在拿到图书后仅需在借书卡上签上自己的名字，并将书卡交给管理员即可，但是在图书交还的时候就较为麻烦，必须要对着借阅清单挨个查找。
1.1图书分组文学组：包括有中外文学名著、中外散文、现当代名著、小说等。由于班级管理员对于图书分类不够了解，而各类借阅图书的类型与次号又没有规律性，因此导致排架出现困难。
通过班级化管理的实施，促使大量的读者群体得到了分流，并且能够为有特殊阅读需求的读者提供更加个性化的阅读照顾以上相关规定及要求均促使中学教育在积极开展素质教育，以及语文创新教育活动的过程当中，正需要借助于对图书的班级化管理，来构建起学生在课内外阅读的一道桥梁。