随着经济社会的发展，图书馆知识服务开始向多样化、个性化发展，实现了图书需求多样化向单一化的发展。
另一方面，随着高校学科分类越来越复杂，对数据要求类型也就越来越复杂，图书馆硬件设备要支撑复杂数据的管理以及分配，必须随之升级到较高水平。将高校图书馆中的各类数据资源、网络资源以及馆藏纸质资源进行有效的整合，进而提高数据资源的整体效应，解决一键式实时快速检索问题，满足大数据思维下图书馆学科服务知识资源建设的基本要求。
同时，知识和数据的拥有者也可能是多样化或复合性的，有单个信息机构拥有，也可能是两个或多个信息机构共同拥有。对于已开发的学科课程资源，让校内外用户通过高校图书馆网站进行相关学习内容的下载，并搭建在线交流平台，方便教师进行指导，及时满足用户的数据需求。1）大数据构建学科服务质量提升的基础。
首先是结构化数据，即图书馆原有数据库中的电子图书、电子报刊、书目信息、毕业论文电子版等。通过大数据的抓取、筛选和分析出统计数据，自主地找出潜在标的，更加科学地设定各种调节因子，通过对用户留下的各类信息和数据的精准分析，用户输入的数据会存储到一个数据仓库中，加入这个数据仓库的容量不能满足数据的存储要求，这些数据将会成为一个数据集合。
再利用计算机技术，通过设定关键词等直接过滤掉无用的信息，选择出有效信息并按一定的规则分类整理，形成有利用效能的数据库，方便用户的搜索使用。
其最大弊端在于，把所有用户当作一个用户来对待。还有他们在求助时有顾虑，担心被他人歧视成精神病。
以本次调查数据作为研究依据，具有一定的代表性，能如实反映高校大学生个性特征、心理健康状况和信息需求特点。2.4 排除不良情绪的方式调查图7、图8显示，在排除不良情绪的方式中，听音乐、唱歌是最受欢迎的，其次是看电影、运动、阅读纸质书刊和上网。
通过对大部分选择无所谓调查对象的访谈得知，他们主要是对阅读疗法缺乏了解，不懂阅读疗法的作用和机理，再加上对图书馆资源及服务功能的认知有一定的偏差，从而选择无所谓的答案。奇怪的是，只有两位女生选择求助心理咨询师。